Budget participatif de Villeurbanne

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Changements sur "Des couleurs (et de la sécurité) pour l'école Ernest Renan - Alice Ball"

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Le groupe scolaire Ernest Renan, situé dans le quartier Cusset comporte 574 élèves et est amené à grossir au vu du développement du quartier et des nouvelles constructions et installations. \nLes changements liés aux infrastructures ont déjà modifié le territoire et sont venus ajouter encore plus de confusion à la circulation. En effet, à l'absence criante de parkings pour les parents d'élèves, s'est ajouté le changement de sens de la circulation de la rue de l'égalité. Ainsi, de nombreuses voitures circulent à contre-sens, naviguant entre les parkings sauvages, ce qui crée de l'insécurité dans un quartier déjà marqué par des incidents routiers dramatiques sur des mineurs (devant le collège Chabroux).\n\nAfin de mieux signaler la présence d'enfants, de fêter le changement de nom de Renan B en école Alice Ball et de redonner de la couleur à un quartier qui en manque cruellement, je propose un grand évènement citoyen autour de la peinture de la chaussée, des murs bas (de l'école) et de la route. Armés de pochoirs, encadrés par les acteurs associatifs locaux (centre social, MLIS, fête du livre jeunesse...), les enfants et citoyens pourraient participer à redonner des couleurs à la rue, ce qui viendrait remplir les différents objectifs du projet. \nL'EXEMPLE DE LA VILLE DE BLOIS https://www.blois.fr/mediatheque/2022/marquages-ecoles

👤 Mon lien principal avec Villeurbanne

J'y habite

🏙️ Dans quel quartier ?

Cusset

👀 Je propose cette idée en tant que :

particulier

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💡

Le groupe scolaire Ernest Renan, situé dans le quartier Cusset comporte 574 élèves et est amené à grossir au vu du développement du quartier et des nouvelles constructions et installations. \nLes changements liés aux infrastructures ont déjà modifié le territoire et sont venus ajouter encore plus de confusion à la circulation. En effet, à l'absence criante de parkings pour les parents d'élèves, s'est ajouté le changement de sens de la circulation de la rue de l'égalité. Ainsi, de nombreuses voitures circulent à contre-sens, naviguant entre les parkings sauvages, ce qui crée de l'insécurité dans un quartier déjà marqué par des incidents routiers dramatiques sur des mineurs (devant le collège Chabroux).\n\nAfin de mieux signaler la présence d'enfants, de fêter le changement de nom de Renan B en école Alice Ball et de redonner de la couleur à un quartier qui en manque cruellement, je propose un grand évènement citoyen autour de la peinture de la chaussée, des murs bas (de l'école) et de la route. Armés de pochoirs, encadrés par les acteurs associatifs locaux (centre social, MLIS, fête du livre jeunesse...), les enfants et citoyens pourraient participer à redonner des couleurs à la rue, ce qui viendrait remplir les différents objectifs du projet. \nL'EXEMPLE DE LA VILLE DE BLOIS https://www.blois.fr/mediatheque/2022/marquages-ecoles

👤 Mon lien principal avec Villeurbanne

J'y habite

🏙️ Dans quel quartier ?

Cusset

👀 Je propose cette idée en tant que :

particulier

Nombre de personnes dans mon collectif (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que groupe de personnes ou collectif constitué) :

Raison sociale (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que personne \nmorale - association, société publique ou privée à but non lucratif ou \navec un agrément ESUS):

1/ Quels sont les besoins/problèmes que j'ai identifié et auxquels mon idée répond ?

- Sens de la circulation mal identifié aux abords de l'école Renan B\n- Parking sauvage pendant et hors des temps scolaires\n=> La sécurité pour les enfants pourrait être améliorée\n- Changement de nom de l'école à la rentrée 2025\n- Densification du quartier et changement de la carte scolaire\n- Quartier \"gris\" et avec peu d'identité visuelle

2/ Qu'est ce que propose pour résoudre ces problèmes/besoins ?

A l'instar de la municipalité de Blois, inspiré des projets \"rue des enfants\", peindre la voirie et le bas des murs de l'école pour:\n- Signifier ostensiblement le passage d'enfants\n- Donner des couleurs à la rue\n- Marquer le changement de nom du groupe scolaire

3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?

Permanent

S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :

4/ Où mon projet peut-il être localisé ?

dans tout un quartier précis (Cusset, La Perralière...)

Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :

Une portion de 100m de la rue Frédéric Fays dans le quartier Cusset

5/ A qui mon projet peut-il bénéficier ?

aux voisines et voisins de ma rue

à l'ensemble des personnes de mon quartier

aux enfants

aux jeunes

aux personnes en situation de handicap

aux artistes

aux familles

6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?

Ce projet a du sens car l'école est le noyau citoyen du quartier, toutes les familles, quelquesoit leur niveau social, s'y rejoignent. \nLe centre social est d'accord pour co-porter le projet sur tout le volet administratif\nDes acteurs de l'animation (atelier frappaz, à quelques centaines de mètres) pourraient orchestrer les différents évènements (peinture/inauguration..)

7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?

En représentant visuellement ce qu'on aimerait que la ville et l'école deviennent: plus inclusive, plus verte, plus lente, avec une place laissée moins aux voitures et plus aux habitant.es

8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?

Participation effective de l'école. Les projets scolaires sont longs à financer et mettre en place. Dans l'idéal, un projet concernant les classes et pouvant être mis en lien avec un artiste présent à la fête du livre jeunesse de Villeurbanne (mais horizon 2026)

9/ En tant que porteur·se de ce projet :

je ne suis pas indispensable pour sa réalisation

10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :

⭐⭐⭐

10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :

⭐⭐

11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?

⭐⭐⭐

11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?

⭐⭐

12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?

Centre social Cusset pour porter administrativement, gérer la dotation financière. Ils ont donné leur accord\nLe Groupe scolaire Renan B pour associer la créativité des enfants et en faire un projet scolaire. Au courant mais à l'étude. \nL'association APEERA des parents d'élèves pour communiquer auprès des familles du quartier et mobiliser des personnes référentes. \nLa voirie de la Métropole. A contacter et convaincre\nUn.e artiste associé.e

13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ?

Beaucoup d'acteurs. L'association des parents d'élèves, le centre social, l'école, la mairie.

14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?

- réunir l'ensemble des acteurs: 6 mois\n- Définir un projet avec l'implication ou non d'enfants scolarisés, de citoyens etc...\n- Faire valider ce projet par les services de la voirie\n- Choisir une date de réalisation\n-Choisir une date d'inauguration: Horizon septembre 2025 au plus tôt mais plus probablement courant 2026

15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon \nprojet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :

Car il a énormément d'impact à un coût moindre\nCar il peut mobiliser énormément de personnes \"habitant\" le quartier\nCar il a des fins sécuritaires et innovantes

Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés \npar le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture, \nachat de mobilier, marquages au sol...)

Matériel (peinture/pochoirs) 500€\nRémunération d'un artiste associé 1500€\nTemps de réunion pour personnel de la fonction publique détaché: -\nBloquer la rue le temps de la réalisation / inauguration du projet : -

J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :

2000€

Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :

Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de \nla Ville (autre que le budget participatif) ?

Non

Si oui, précisez auprès de quel service :

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-["<xml><dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.10.2\"><dt name=\"textarea-1727083967163-0\">💡 </dt><dd id=\"textarea-1727083967163-0\" name=\"textarea\"><div>Le groupe scolaire Ernest Renan, situé dans le quartier Cusset comporte 574 élèves et est amené à grossir au vu du développement du quartier et des nouvelles constructions et installations.
-Les changements liés aux infrastructures ont déjà modifié le territoire et sont venus ajouter encore plus de confusion à la circulation. En effet, à l'absence criante de parkings pour les parents d'élèves, s'est ajouté le changement de sens de la circulation de la rue de l'égalité. Ainsi, de nombreuses voitures circulent à contre-sens, naviguant entre les parkings sauvages, ce qui crée de l'insécurité dans un quartier déjà marqué par des incidents routiers dramatiques sur des mineurs (devant le collège Chabroux).
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-Afin de mieux signaler la présence d'enfants, de fêter le changement de nom de Renan B en école Alice Ball et de redonner de la couleur à un quartier qui en manque cruellement, je propose un grand évènement citoyen autour de la peinture de la chaussée, des murs bas (de l'école) et de la route. Armés de pochoirs, encadrés par les acteurs associatifs locaux (centre social, MLIS, fête du livre jeunesse...), les enfants et citoyens pourraient participer à redonner des couleurs à la rue, ce qui viendrait remplir les différents objectifs du projet.
-L'EXEMPLE DE LA VILLE DE BLOIS https://www.blois.fr/mediatheque/2022/marquages-ecoles</div></dd><dt name=\"radio-group-1727084721448-0\">👤 Mon lien principal avec Villeurbanne</dt><dd id=\"radio-group-1727084721448-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"J'y habite\">J'y habite</div></dd><dt name=\"radio-group-1727085058120-0\">🏙️ Dans quel quartier ?</dt><dd id=\"radio-group-1727085058120-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Cusset\">Cusset</div></dd><dt name=\"radio-group-1727085644099-0\">👀 Je propose cette idée en tant que :</dt><dd id=\"radio-group-1727085644099-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"particulier\">particulier</div></dd></dl></xml>"]
+["<xml><dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.10.2\"><dt name=\"textarea-1727083967163-0\">💡 </dt><dd id=\"textarea-1727083967163-0\" name=\"textarea\"><div>Le groupe scolaire Ernest Renan, situé dans le quartier Cusset comporte 574 élèves et est amené à grossir au vu du développement du quartier et des nouvelles constructions et installations.
+Les changements liés aux infrastructures ont déjà modifié le territoire et sont venus ajouter encore plus de confusion à la circulation. En effet, à l'absence criante de parkings pour les parents d'élèves, s'est ajouté le changement de sens de la circulation de la rue de l'égalité. Ainsi, de nombreuses voitures circulent à contre-sens, naviguant entre les parkings sauvages, ce qui crée de l'insécurité dans un quartier déjà marqué par des incidents routiers dramatiques sur des mineurs (devant le collège Chabroux).
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+Afin de mieux signaler la présence d'enfants, de fêter le changement de nom de Renan B en école Alice Ball et de redonner de la couleur à un quartier qui en manque cruellement, je propose un grand évènement citoyen autour de la peinture de la chaussée, des murs bas (de l'école) et de la route. Armés de pochoirs, encadrés par les acteurs associatifs locaux (centre social, MLIS, fête du livre jeunesse...), les enfants et citoyens pourraient participer à redonner des couleurs à la rue, ce qui viendrait remplir les différents objectifs du projet.
+L'EXEMPLE DE LA VILLE DE BLOIS https://www.blois.fr/mediatheque/2022/marquages-ecoles</div></dd><dt name=\"radio-group-1727084721448-0\">👤 Mon lien principal avec Villeurbanne</dt><dd id=\"radio-group-1727084721448-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"J'y habite\">J'y habite</div></dd><dt name=\"radio-group-1727085058120-0\">🏙️ Dans quel quartier ?</dt><dd id=\"radio-group-1727085058120-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Cusset\">Cusset</div></dd><dt name=\"radio-group-1727085644099-0\">👀 Je propose cette idée en tant que :</dt><dd id=\"radio-group-1727085644099-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"particulier\">particulier</div></dd><dt name=\"text-1731077534695-0\">Nombre de personnes dans mon collectif (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que groupe de personnes ou collectif constitué) :</dt><dd id=\"text-1731077534695-0\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"text-1731077571719\">Raison sociale (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que personne \nmorale - association, société publique ou privée à but non lucratif ou \navec un agrément ESUS):</dt><dd id=\"text-1731077571719\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731434050540-0\">1/ Quels sont les besoins/problèmes que j'ai identifié et auxquels mon idée répond ?</dt><dd id=\"textarea-1731434050540-0\" name=\"textarea\"><div>- Sens de la circulation mal identifié aux abords de l'école Renan B\n- Parking sauvage pendant et hors des temps scolaires\n=> La sécurité pour les enfants pourrait être améliorée\n- Changement de nom de l'école à la rentrée 2025\n- Densification du quartier et changement de la carte scolaire\n- Quartier \"gris\" et avec peu d'identité visuelle</div></dd><dt name=\"textarea-1731434070580\">2/ Qu'est ce que propose pour résoudre ces problèmes/besoins ?</dt><dd id=\"textarea-1731434070580\" name=\"textarea\"><div>A l'instar de la municipalité de Blois, inspiré des projets \"rue des enfants\", peindre la voirie et le bas des murs de l'école pour:\n- Signifier ostensiblement le passage d'enfants\n- Donner des couleurs à la rue\n- Marquer le changement de nom du groupe scolaire</div></dd><dt name=\"radio-group-1731433210786-0\">3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731433210786-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Permanent\">Permanent</div></dd><dt name=\"text-1731433357270-0\">S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :</dt><dd id=\"text-1731433357270-0\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078447171-0\">4/ Où mon projet peut-il être localisé ?</dt><dd id=\"radio-group-1731078447171-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">dans tout un quartier précis (Cusset, La Perralière...)</div></dd><dt name=\"text-1731078030865\">Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :</dt><dd id=\"text-1731078030865\" name=\"text\"><div>Une portion de 100m de la rue Frédéric Fays dans le quartier Cusset</div></dd><dt name=\"checkbox-group-1731078245988-0\">5/ A qui mon projet peut-il bénéficier ?</dt><dd id=\"checkbox-group-1731078245988-0\" name=\"checkbox-group\"><div alt=\"option-1\">aux voisines et voisins de ma rue</div><div alt=\"option-2\">à l'ensemble des personnes de mon quartier</div><div alt=\"option-4\">aux enfants</div><div alt=\"option-5\">aux jeunes</div><div alt=\"option-6\">aux personnes en situation de handicap</div><div alt=\"option-7\">aux artistes</div><div alt=\"option-12\">aux familles</div></dd><dt name=\"textarea-1731434070005\">6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434070005\" name=\"textarea\"><div>Ce projet a du sens car l'école est le noyau citoyen du quartier, toutes les familles, quelquesoit leur niveau social, s'y rejoignent. \nLe centre social est d'accord pour co-porter le projet sur tout le volet administratif\nDes acteurs de l'animation (atelier frappaz, à quelques centaines de mètres) pourraient orchestrer les différents évènements (peinture/inauguration..)</div></dd><dt name=\"textarea-1731434122092\">7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434122092\" name=\"textarea\"><div>En représentant visuellement ce qu'on aimerait que la ville et l'école deviennent: plus inclusive, plus verte, plus lente, avec une place laissée moins aux voitures et plus aux habitant.es</div></dd><dt name=\"textarea-1731434195540\">8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?</dt><dd id=\"textarea-1731434195540\" name=\"textarea\"><div>Participation effective de l'école. Les projets scolaires sont longs à financer et mettre en place. Dans l'idéal, un projet concernant les classes et pouvant être mis en lien avec un artiste présent à la fête du livre jeunesse de Villeurbanne (mais horizon 2026)</div></dd><dt name=\"radio-group-1731078653483\">9/ En tant que porteur·se de ce projet :</dt><dd id=\"radio-group-1731078653483\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">je ne suis pas indispensable pour sa réalisation</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434364043-0\">10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434364043-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434775958\">10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434775958\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435019017\">11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435019017\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435382608\">11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435382608\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">⭐⭐</div></dd><dt name=\"textarea-1731434212436\">12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?</dt><dd id=\"textarea-1731434212436\" name=\"textarea\"><div>Centre social Cusset pour porter administrativement, gérer la dotation financière. Ils ont donné leur accord\nLe Groupe scolaire Renan B pour associer la créativité des enfants et en faire un projet scolaire. Au courant mais à l'étude. \nL'association APEERA des parents d'élèves pour communiquer auprès des familles du quartier et mobiliser des personnes référentes. \nLa voirie de la Métropole. A contacter et convaincre\nUn.e artiste associé.e</div></dd><dt name=\"textarea-1731435508168\">13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ? </dt><dd id=\"textarea-1731435508168\" name=\"textarea\"><div>Beaucoup d'acteurs. L'association des parents d'élèves, le centre social, l'école, la mairie. </div></dd><dt name=\"textarea-1731435507440\">14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?</dt><dd id=\"textarea-1731435507440\" name=\"textarea\"><div>- réunir l'ensemble des acteurs: 6 mois\n- Définir un projet avec l'implication ou non d'enfants scolarisés, de citoyens etc...\n- Faire valider ce projet par les services de la voirie\n- Choisir une date de réalisation\n-Choisir une date d'inauguration: Horizon septembre 2025 au plus tôt mais plus probablement courant 2026</div></dd><dt name=\"textarea-1731435567120\">15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon \nprojet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :</dt><dd id=\"textarea-1731435567120\" name=\"textarea\"><div>Car il a énormément d'impact à un coût moindre\nCar il peut mobiliser énormément de personnes \"habitant\" le quartier\nCar il a des fins sécuritaires et innovantes</div></dd><dt name=\"textarea-1731435904505-0\">Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés \npar le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture, \nachat de mobilier, marquages au sol...) </dt><dd id=\"textarea-1731435904505-0\" name=\"textarea\"><div>Matériel (peinture/pochoirs) 500€\nRémunération d'un artiste associé 1500€\nTemps de réunion pour personnel de la fonction publique détaché: -\nBloquer la rue le temps de la réalisation / inauguration du projet : -</div></dd><dt name=\"text-1731080837211\">J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :</dt><dd id=\"text-1731080837211\" name=\"text\"><div>2000€</div></dd><dt name=\"text-1731080869032\">Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :</dt><dd id=\"text-1731080869032\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731436077241-0\">Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de \nla Ville (autre que le budget participatif) ?</dt><dd id=\"radio-group-1731436077241-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">Non</div></dd><dt name=\"text-1731080901399\">Si oui, précisez auprès de quel service :</dt><dd id=\"text-1731080901399\" name=\"text\"><div></div></dd></dl></xml>"]

Suppressions

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Le groupe scolaire Ernest Renan, situé dans le quartier Cusset comporte 574 élèves et est amené à grossir au vu du développement du quartier et des nouvelles constructions et installations. \nLes changements liés aux infrastructures ont déjà modifié le territoire et sont venus ajouter encore plus de confusion à la circulation. En effet, à l'absence criante de parkings pour les parents d'élèves, s'est ajouté le changement de sens de la circulation de la rue de l'égalité. Ainsi, de nombreuses voitures circulent à contre-sens, naviguant entre les parkings sauvages, ce qui crée de l'insécurité dans un quartier déjà marqué par des incidents routiers dramatiques sur des mineurs (devant le collège Chabroux).\n\nAfin de mieux signaler la présence d'enfants, de fêter le changement de nom de Renan B en école Alice Ball et de redonner de la couleur à un quartier qui en manque cruellement, je propose un grand évènement citoyen autour de la peinture de la chaussée, des murs bas (de l'école) et de la route. Armés de pochoirs, encadrés par les acteurs associatifs locaux (centre social, MLIS, fête du livre jeunesse...), les enfants et citoyens pourraient participer à redonner des couleurs à la rue, ce qui viendrait remplir les différents objectifs du projet. \nL'EXEMPLE DE LA VILLE DE BLOIS https://www.blois.fr/mediatheque/2022/marquages-ecoles

👤 Mon lien principal avec Villeurbanne

J'y habite

🏙️ Dans quel quartier ?

Cusset

👀 Je propose cette idée en tant que :

particulier

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Ajouts

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Le groupe scolaire Ernest Renan, situé dans le quartier Cusset comporte 574 élèves et est amené à grossir au vu du développement du quartier et des nouvelles constructions et installations. \nLes changements liés aux infrastructures ont déjà modifié le territoire et sont venus ajouter encore plus de confusion à la circulation. En effet, à l'absence criante de parkings pour les parents d'élèves, s'est ajouté le changement de sens de la circulation de la rue de l'égalité. Ainsi, de nombreuses voitures circulent à contre-sens, naviguant entre les parkings sauvages, ce qui crée de l'insécurité dans un quartier déjà marqué par des incidents routiers dramatiques sur des mineurs (devant le collège Chabroux).\n\nAfin de mieux signaler la présence d'enfants, de fêter le changement de nom de Renan B en école Alice Ball et de redonner de la couleur à un quartier qui en manque cruellement, je propose un grand évènement citoyen autour de la peinture de la chaussée, des murs bas (de l'école) et de la route. Armés de pochoirs, encadrés par les acteurs associatifs locaux (centre social, MLIS, fête du livre jeunesse...), les enfants et citoyens pourraient participer à redonner des couleurs à la rue, ce qui viendrait remplir les différents objectifs du projet. \nL'EXEMPLE DE LA VILLE DE BLOIS https://www.blois.fr/mediatheque/2022/marquages-ecoles

👤 Mon lien principal avec Villeurbanne

J'y habite

🏙️ Dans quel quartier ?

Cusset

👀 Je propose cette idée en tant que :

particulier

Nombre de personnes dans mon collectif (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que groupe de personnes ou collectif constitué) :

Raison sociale (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que personne \nmorale - association, société publique ou privée à but non lucratif ou \navec un agrément ESUS):

1/ Quels sont les besoins/problèmes que j'ai identifié et auxquels mon idée répond ?

- Sens de la circulation mal identifié aux abords de l'école Renan B\n- Parking sauvage pendant et hors des temps scolaires\n=> La sécurité pour les enfants pourrait être améliorée\n- Changement de nom de l'école à la rentrée 2025\n- Densification du quartier et changement de la carte scolaire\n- Quartier \"gris\" et avec peu d'identité visuelle

2/ Qu'est ce que propose pour résoudre ces problèmes/besoins ?

A l'instar de la municipalité de Blois, inspiré des projets \"rue des enfants\", peindre la voirie et le bas des murs de l'école pour:\n- Signifier ostensiblement le passage d'enfants\n- Donner des couleurs à la rue\n- Marquer le changement de nom du groupe scolaire

3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?

Permanent

S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :

4/ Où mon projet peut-il être localisé ?

dans tout un quartier précis (Cusset, La Perralière...)

Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :

Une portion de 100m de la rue Frédéric Fays dans le quartier Cusset

5/ A qui mon projet peut-il bénéficier ?

aux voisines et voisins de ma rue

à l'ensemble des personnes de mon quartier

aux enfants

aux jeunes

aux personnes en situation de handicap

aux artistes

aux familles

6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?

Ce projet a du sens car l'école est le noyau citoyen du quartier, toutes les familles, quelquesoit leur niveau social, s'y rejoignent. \nLe centre social est d'accord pour co-porter le projet sur tout le volet administratif\nDes acteurs de l'animation (atelier frappaz, à quelques centaines de mètres) pourraient orchestrer les différents évènements (peinture/inauguration..)

7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?

En représentant visuellement ce qu'on aimerait que la ville et l'école deviennent: plus inclusive, plus verte, plus lente, avec une place laissée moins aux voitures et plus aux habitant.es

8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?

Participation effective de l'école. Les projets scolaires sont longs à financer et mettre en place. Dans l'idéal, un projet concernant les classes et pouvant être mis en lien avec un artiste présent à la fête du livre jeunesse de Villeurbanne (mais horizon 2026)

9/ En tant que porteur·se de ce projet :

je ne suis pas indispensable pour sa réalisation

10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :

⭐⭐⭐

10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :

⭐⭐

11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?

⭐⭐⭐

11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?

⭐⭐

12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?

Centre social Cusset pour porter administrativement, gérer la dotation financière. Ils ont donné leur accord\nLe Groupe scolaire Renan B pour associer la créativité des enfants et en faire un projet scolaire. Au courant mais à l'étude. \nL'association APEERA des parents d'élèves pour communiquer auprès des familles du quartier et mobiliser des personnes référentes. \nLa voirie de la Métropole. A contacter et convaincre\nUn.e artiste associé.e

13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ?

Beaucoup d'acteurs. L'association des parents d'élèves, le centre social, l'école, la mairie.

14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?

- réunir l'ensemble des acteurs: 6 mois\n- Définir un projet avec l'implication ou non d'enfants scolarisés, de citoyens etc...\n- Faire valider ce projet par les services de la voirie\n- Choisir une date de réalisation\n-Choisir une date d'inauguration: Horizon septembre 2025 au plus tôt mais plus probablement courant 2026

15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon \nprojet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :

Car il a énormément d'impact à un coût moindre\nCar il peut mobiliser énormément de personnes \"habitant\" le quartier\nCar il a des fins sécuritaires et innovantes

Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés \npar le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture, \nachat de mobilier, marquages au sol...)

Matériel (peinture/pochoirs) 500€\nRémunération d'un artiste associé 1500€\nTemps de réunion pour personnel de la fonction publique détaché: -\nBloquer la rue le temps de la réalisation / inauguration du projet : -

J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :

2000€

Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :

Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de \nla Ville (autre que le budget participatif) ?

Non

Si oui, précisez auprès de quel service :

"]

Suppressions

-["<xml><dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.10.2\"><dt name=\"textarea-1727083967163-0\">💡 </dt><dd id=\"textarea-1727083967163-0\" name=\"textarea\"><div>Le groupe scolaire Ernest Renan, situé dans le quartier Cusset comporte 574 élèves et est amené à grossir au vu du développement du quartier et des nouvelles constructions et installations.
-Les changements liés aux infrastructures ont déjà modifié le territoire et sont venus ajouter encore plus de confusion à la circulation. En effet, à l'absence criante de parkings pour les parents d'élèves, s'est ajouté le changement de sens de la circulation de la rue de l'égalité. Ainsi, de nombreuses voitures circulent à contre-sens, naviguant entre les parkings sauvages, ce qui crée de l'insécurité dans un quartier déjà marqué par des incidents routiers dramatiques sur des mineurs (devant le collège Chabroux).
-
-Afin de mieux signaler la présence d'enfants, de fêter le changement de nom de Renan B en école Alice Ball et de redonner de la couleur à un quartier qui en manque cruellement, je propose un grand évènement citoyen autour de la peinture de la chaussée, des murs bas (de l'école) et de la route. Armés de pochoirs, encadrés par les acteurs associatifs locaux (centre social, MLIS, fête du livre jeunesse...), les enfants et citoyens pourraient participer à redonner des couleurs à la rue, ce qui viendrait remplir les différents objectifs du projet.
-L'EXEMPLE DE LA VILLE DE BLOIS https://www.blois.fr/mediatheque/2022/marquages-ecoles</div></dd><dt name=\"radio-group-1727084721448-0\">👤 Mon lien principal avec Villeurbanne</dt><dd id=\"radio-group-1727084721448-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"J'y habite\">J'y habite</div></dd><dt name=\"radio-group-1727085058120-0\">🏙️ Dans quel quartier ?</dt><dd id=\"radio-group-1727085058120-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Cusset\">Cusset</div></dd><dt name=\"radio-group-1727085644099-0\">👀 Je propose cette idée en tant que :</dt><dd id=\"radio-group-1727085644099-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"particulier\">particulier</div></dd></dl></xml>"]

Ajouts

+["<xml><dl class=\"decidim_awesome-custom_fields\" data-generator=\"decidim_awesome\" data-version=\"0.10.2\"><dt name=\"textarea-1727083967163-0\">💡 </dt><dd id=\"textarea-1727083967163-0\" name=\"textarea\"><div>Le groupe scolaire Ernest Renan, situé dans le quartier Cusset comporte 574 élèves et est amené à grossir au vu du développement du quartier et des nouvelles constructions et installations.
+Les changements liés aux infrastructures ont déjà modifié le territoire et sont venus ajouter encore plus de confusion à la circulation. En effet, à l'absence criante de parkings pour les parents d'élèves, s'est ajouté le changement de sens de la circulation de la rue de l'égalité. Ainsi, de nombreuses voitures circulent à contre-sens, naviguant entre les parkings sauvages, ce qui crée de l'insécurité dans un quartier déjà marqué par des incidents routiers dramatiques sur des mineurs (devant le collège Chabroux).
+
+Afin de mieux signaler la présence d'enfants, de fêter le changement de nom de Renan B en école Alice Ball et de redonner de la couleur à un quartier qui en manque cruellement, je propose un grand évènement citoyen autour de la peinture de la chaussée, des murs bas (de l'école) et de la route. Armés de pochoirs, encadrés par les acteurs associatifs locaux (centre social, MLIS, fête du livre jeunesse...), les enfants et citoyens pourraient participer à redonner des couleurs à la rue, ce qui viendrait remplir les différents objectifs du projet.
+L'EXEMPLE DE LA VILLE DE BLOIS https://www.blois.fr/mediatheque/2022/marquages-ecoles</div></dd><dt name=\"radio-group-1727084721448-0\">👤 Mon lien principal avec Villeurbanne</dt><dd id=\"radio-group-1727084721448-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"J'y habite\">J'y habite</div></dd><dt name=\"radio-group-1727085058120-0\">🏙️ Dans quel quartier ?</dt><dd id=\"radio-group-1727085058120-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Cusset\">Cusset</div></dd><dt name=\"radio-group-1727085644099-0\">👀 Je propose cette idée en tant que :</dt><dd id=\"radio-group-1727085644099-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"particulier\">particulier</div></dd><dt name=\"text-1731077534695-0\">Nombre de personnes dans mon collectif (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que groupe de personnes ou collectif constitué) :</dt><dd id=\"text-1731077534695-0\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"text-1731077571719\">Raison sociale (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que personne \nmorale - association, société publique ou privée à but non lucratif ou \navec un agrément ESUS):</dt><dd id=\"text-1731077571719\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731434050540-0\">1/ Quels sont les besoins/problèmes que j'ai identifié et auxquels mon idée répond ?</dt><dd id=\"textarea-1731434050540-0\" name=\"textarea\"><div>- Sens de la circulation mal identifié aux abords de l'école Renan B\n- Parking sauvage pendant et hors des temps scolaires\n=> La sécurité pour les enfants pourrait être améliorée\n- Changement de nom de l'école à la rentrée 2025\n- Densification du quartier et changement de la carte scolaire\n- Quartier \"gris\" et avec peu d'identité visuelle</div></dd><dt name=\"textarea-1731434070580\">2/ Qu'est ce que propose pour résoudre ces problèmes/besoins ?</dt><dd id=\"textarea-1731434070580\" name=\"textarea\"><div>A l'instar de la municipalité de Blois, inspiré des projets \"rue des enfants\", peindre la voirie et le bas des murs de l'école pour:\n- Signifier ostensiblement le passage d'enfants\n- Donner des couleurs à la rue\n- Marquer le changement de nom du groupe scolaire</div></dd><dt name=\"radio-group-1731433210786-0\">3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731433210786-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Permanent\">Permanent</div></dd><dt name=\"text-1731433357270-0\">S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :</dt><dd id=\"text-1731433357270-0\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078447171-0\">4/ Où mon projet peut-il être localisé ?</dt><dd id=\"radio-group-1731078447171-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">dans tout un quartier précis (Cusset, La Perralière...)</div></dd><dt name=\"text-1731078030865\">Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :</dt><dd id=\"text-1731078030865\" name=\"text\"><div>Une portion de 100m de la rue Frédéric Fays dans le quartier Cusset</div></dd><dt name=\"checkbox-group-1731078245988-0\">5/ A qui mon projet peut-il bénéficier ?</dt><dd id=\"checkbox-group-1731078245988-0\" name=\"checkbox-group\"><div alt=\"option-1\">aux voisines et voisins de ma rue</div><div alt=\"option-2\">à l'ensemble des personnes de mon quartier</div><div alt=\"option-4\">aux enfants</div><div alt=\"option-5\">aux jeunes</div><div alt=\"option-6\">aux personnes en situation de handicap</div><div alt=\"option-7\">aux artistes</div><div alt=\"option-12\">aux familles</div></dd><dt name=\"textarea-1731434070005\">6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434070005\" name=\"textarea\"><div>Ce projet a du sens car l'école est le noyau citoyen du quartier, toutes les familles, quelquesoit leur niveau social, s'y rejoignent. \nLe centre social est d'accord pour co-porter le projet sur tout le volet administratif\nDes acteurs de l'animation (atelier frappaz, à quelques centaines de mètres) pourraient orchestrer les différents évènements (peinture/inauguration..)</div></dd><dt name=\"textarea-1731434122092\">7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434122092\" name=\"textarea\"><div>En représentant visuellement ce qu'on aimerait que la ville et l'école deviennent: plus inclusive, plus verte, plus lente, avec une place laissée moins aux voitures et plus aux habitant.es</div></dd><dt name=\"textarea-1731434195540\">8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?</dt><dd id=\"textarea-1731434195540\" name=\"textarea\"><div>Participation effective de l'école. Les projets scolaires sont longs à financer et mettre en place. Dans l'idéal, un projet concernant les classes et pouvant être mis en lien avec un artiste présent à la fête du livre jeunesse de Villeurbanne (mais horizon 2026)</div></dd><dt name=\"radio-group-1731078653483\">9/ En tant que porteur·se de ce projet :</dt><dd id=\"radio-group-1731078653483\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">je ne suis pas indispensable pour sa réalisation</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434364043-0\">10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434364043-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434775958\">10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434775958\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435019017\">11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435019017\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435382608\">11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435382608\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">⭐⭐</div></dd><dt name=\"textarea-1731434212436\">12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?</dt><dd id=\"textarea-1731434212436\" name=\"textarea\"><div>Centre social Cusset pour porter administrativement, gérer la dotation financière. Ils ont donné leur accord\nLe Groupe scolaire Renan B pour associer la créativité des enfants et en faire un projet scolaire. Au courant mais à l'étude. \nL'association APEERA des parents d'élèves pour communiquer auprès des familles du quartier et mobiliser des personnes référentes. \nLa voirie de la Métropole. A contacter et convaincre\nUn.e artiste associé.e</div></dd><dt name=\"textarea-1731435508168\">13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ? </dt><dd id=\"textarea-1731435508168\" name=\"textarea\"><div>Beaucoup d'acteurs. L'association des parents d'élèves, le centre social, l'école, la mairie. </div></dd><dt name=\"textarea-1731435507440\">14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?</dt><dd id=\"textarea-1731435507440\" name=\"textarea\"><div>- réunir l'ensemble des acteurs: 6 mois\n- Définir un projet avec l'implication ou non d'enfants scolarisés, de citoyens etc...\n- Faire valider ce projet par les services de la voirie\n- Choisir une date de réalisation\n-Choisir une date d'inauguration: Horizon septembre 2025 au plus tôt mais plus probablement courant 2026</div></dd><dt name=\"textarea-1731435567120\">15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon \nprojet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :</dt><dd id=\"textarea-1731435567120\" name=\"textarea\"><div>Car il a énormément d'impact à un coût moindre\nCar il peut mobiliser énormément de personnes \"habitant\" le quartier\nCar il a des fins sécuritaires et innovantes</div></dd><dt name=\"textarea-1731435904505-0\">Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés \npar le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture, \nachat de mobilier, marquages au sol...) </dt><dd id=\"textarea-1731435904505-0\" name=\"textarea\"><div>Matériel (peinture/pochoirs) 500€\nRémunération d'un artiste associé 1500€\nTemps de réunion pour personnel de la fonction publique détaché: -\nBloquer la rue le temps de la réalisation / inauguration du projet : -</div></dd><dt name=\"text-1731080837211\">J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :</dt><dd id=\"text-1731080837211\" name=\"text\"><div>2000€</div></dd><dt name=\"text-1731080869032\">Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :</dt><dd id=\"text-1731080869032\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731436077241-0\">Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de \nla Ville (autre que le budget participatif) ?</dt><dd id=\"radio-group-1731436077241-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">Non</div></dd><dt name=\"text-1731080901399\">Si oui, précisez auprès de quel service :</dt><dd id=\"text-1731080901399\" name=\"text\"><div></div></dd></dl></xml>"]

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Auteur de la version

Max

Version créée le 20/12/2024 15:52