Le Budget participatif 2024-2025

L’appel à idées est clos !

Étape 5 sur 9
Etude de faisabilité par la Ville 01/02/2025 - 09/04/2025
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Changements sur "Construire un lieu de loisirs, détente, de débat pour les ados et seniors"

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    Dans le cadre de nos nouveaux locaux, nous avons pour ambition de créer un espace dédié aux adolescents et aux seniors du quartier. Ce projet a pour objectif de répondre à leurs besoins spécifiques tout en favorisant la création de liens intergénérationnels. Ce lieu sera mis à disposition dans un cadre défini, afin de permettre à ces publics de se retrouver et de mener des activités variées de leur choix (jeux, discussions, débats, goûters, activités sportives…).\n\nLa salle pourra être utilisée par les ados seuls, les seniors seuls mais il y aura également des moments partagés afin de créer du lien entre ces publics différents. \n\nSitué dans une partie lumineuse de nos nouveaux espaces, la salle sera conçue sous forme d’aquarium pour offrir une belle clarté et une visibilité accrue. L'aménagement et les modalités d'utilisation seront principalement pensés par les adolescents, en concertation avec les seniors, lors de réunions organisées avec le soutien d’ACOLEA et d’Éléphant et Intention.\n\nUn lieu convivial et polyvalent\nCette salle sera un espace multifonctionnel permettant de :\n\nSe retrouver pour des moments de détente, de jeu ou d’activités libres, organiser des discussions et des débats sur des thématiques choisies par les utilisateurs., partager des goûters, pratiquer des activités sportives légères et mener des projets communs.\nL’espace sera accessible de manière autonome : Aux adolescents, pour des temps de rencontre et de loisirs entre pairs, aux seniors, pour se réunir dans un cadre convivial et animé, ensemble, lors de moments partagés spécifiquement.
    👤 Mon lien principal avec Villeurbanne
    J'y travaille
    🏙️ Dans quel quartier ?
    Buers / Croix-Luizet
    👀 Je propose cette idée en tant que :
    association
    Nombre de personnes dans mon collectif (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que groupe de personnes ou collectif constitué) :
    13
    Raison sociale (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que personne \nmorale - association, société publique ou privée à but non lucratif ou \navec un agrément ESUS):
    ACBCL - Association Culturelle Buers et Croix Luizet
    1/ Quels sont les besoins/problèmes que j'ai identifié et auxquels mon idée répond ?
    Pour les adolescents\nUn besoin d’autonomie et d’espace dédié : ils recherchent un lieu où ils peuvent se réunir en dehors du cadre scolaire ou familial, dans un environnement qu’ils s’approprient et qu’ils gèrent en partie eux-mêmes afin de lutter contre l’ennui et l’isolement.\n\nCe projet répond au besoin de proposer des activités variées et accessibles pour occuper les adolescents de manière constructive et ludique.\nUn espace pour s’exprimer et échanger : les adolescents ont besoin d’espaces pour discuter, débattre et développer leurs idées, tout en bénéficiant d’un cadre structurant.\nPour les seniors; c'est un besoin de lien social : certains parmi eux, souffrent souvent d’isolement, surtout en milieu urbain. Cet espace leur offre une opportunité de rencontrer d’autres personnes et de tisser des relations.\nUn espace de détente et d’activités adaptées : ce projet répond au besoin d’un lieu où les seniors peuvent participer à des activités conviviales et adaptées à leurs capacités et intérêts.\nPour les deux publics : Adolescents et Seniors; cela va permettre de créer des ponts entre les générations : cet espace facilite des rencontres et des échanges enrichissants entre adolescents et seniors.\nUn lieu d’apprentissage mutuel :\n\nLes seniors peuvent transmettre leur savoir et leur expérience, tandis que les adolescents apportent une dynamique et des perspectives nouvelles.\nUn sentiment d’appartenance :\n\nParticiper à l’aménagement et à la gestion de la salle renforce l’engagement de chacun et crée un espace où les deux groupes se sentent valorisés et impliqués.\nPour le quartier et l’association\nUn lieu structurant pour la vie locale :\n\nCe projet crée un espace inclusif et ouvert qui répond aux besoins spécifiques des habitants tout en renforçant la cohésion sociale.\nUne démarche durable et collaborative :\n\nEn intégrant une réflexion sur la consommation énergétique et en impliquant les publics dans le processus de conception, ce projet répond aussi à des problématiques de gestion responsable des ressources et de co-construction.\n
    2/ Qu'est ce que propose pour résoudre ces problèmes/besoins ?
    Votre association propose plusieurs solutions concrètes et innovantes pour répondre aux besoins et problèmes identifiés. Voici les principales propositions et actions que vous mettez en place :\n\n1. Un espace dédié, accessible et adapté\nProposition : Aménager une salle lumineuse et accueillante au sein des nouveaux locaux, conçue spécifiquement pour répondre aux attentes des adolescents et des seniors.\nRésultat attendu : Offrir un lieu de rencontre sécurisé, stimulant et accessible pour ces publics, favorisant leur autonomie et leur bien-être.\n2. Une approche intergénérationnelle\nProposition : Permettre une utilisation mixte de la salle avec des moments réservés à chaque groupe (ados ou seniors seuls) et des temps partagés pour encourager les échanges intergénérationnels.\nRésultat attendu : Créer des liens sociaux et lutter contre les préjugés entre générations, tout en favorisant l'apprentissage mutuel.\n3. Implication des bénéficiaires dans la conception et la gestion\nProposition :\nOrganiser des réunions de concertation avec les adolescents et les seniors pour définir ensemble l’aménagement de la salle et les modalités d’utilisation.\nFaire participer ces publics à la gestion quotidienne du lieu, en coordination avec l’association.\nRésultat attendu : Renforcer le sentiment d’appartenance, responsabiliser les usagers et garantir que le lieu réponde réellement à leurs attentes.\n4. Activités variées et sur mesure\nProposition : Mettre à disposition un espace polyvalent permettant la pratique d’activités diversifiées :\nJeux, débats, goûters, ateliers créatifs ou culturels, discussions informelles.\nActivités physiques douces adaptées aux seniors ou dynamiques pour les adolescents.\nRésultat attendu : Répondre aux envies et besoins spécifiques des usagers en leur offrant un cadre d’épanouissement.\n5. Un lieu conçu pour la durabilité et l’esthétique\nProposition :\nConcevoir la salle sous forme d’« aquarium » pour maximiser la luminosité et favoriser une ambiance conviviale.\nIntégrer des solutions pour limiter la consommation énergétique du lieu (éclairage LED, optimisation thermique, etc.).\nRésultat attendu : Offrir un espace agréable tout en s’inscrivant dans une démarche écologique et responsable.\n6. Soutien et accompagnement par des partenaires\nProposition : Collaborer avec des structures expertes comme ACOLEA et Éléphant et Intention pour :\nFaciliter les ateliers de concertation et la coordination intergénérationnelle.\nFournir des ressources et des idées pour des activités innovantes.\nRésultat attendu : Bénéficier de l’expertise de partenaires pour garantir la réussite et la pertinence du projet.\n7. Coordination et suivi par l’association\nProposition : L’ACBCL assure une gestion active du lieu en collaboration avec les adolescents et les seniors pour définir un cadre clair d’utilisation et veiller à son bon fonctionnement.\nRésultat attendu : Maintenir un espace harmonieux, organisé et répondant aux attentes des deux publics sur le long terme.\nEn résumé\nL’association répond aux besoins et problèmes identifiés en proposant une salle polyvalente, lumineuse et accessible, conçue de manière participative et favorisant le lien social. Ce projet s’inscrit dans une démarche à la fois écologique, collaborative, et centrée sur les usagers, avec un suivi actif pour garantir sa pérennité et son impact positif sur la communauté.
    3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?
    Permanent
    S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :
    4/ Où mon projet peut-il être localisé ?
    à l'ACBCL
    Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :
    ACBCL : 33 rue du 8 mai 1945
    6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?
    7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?
    Pour rendre votre projet de salle intergénérationnelle le plus écologique possible, vous pouvez intégrer des principes de durabilité environnementale à toutes les étapes : conception, aménagement, fonctionnement et gestion quotidienne. Voici des pistes pour maximiser l’impact écologique de votre projet :\n\n1. Conception et construction de la salle\nOptimisation de l'énergie\nIsolation thermique performante : Utilisez des matériaux isolants écologiques (chanvre, ouate de cellulose) pour réduire les besoins de chauffage ou de climatisation.\nÉclairage naturel : Conservez ou amplifiez les ouvertures pour profiter de la lumière naturelle, avec des baies vitrées ou des matériaux réfléchissants.\nÉclairage LED : Optez pour des ampoules LED à faible consommation pour les besoins en lumière artificielle.\nMatériaux durables et recyclés\nChoix des matériaux : Privilégiez des matériaux de construction locaux, recyclés ou à faible empreinte carbone (bois certifié FSC, acier recyclé, peintures écologiques).\nMobilier écologique : Préférez des meubles en matériaux durables ou réutilisés, issus de circuits de seconde main ou de fabrication responsable.\n2. Aménagement écologique\nOptimisation énergétique\nCapteurs de lumière et minuterie : Installez des détecteurs de mouvement ou des minuteries pour l’éclairage afin d’éviter le gaspillage.\nÉnergie renouvelable : Si possible, équipez les locaux de panneaux solaires ou raccordez-les à un fournisseur d’électricité verte.\nGestion des ressources\nRéduction de la consommation d’eau : Installez des robinets avec réducteurs de débit ou des systèmes de récupération d’eau de pluie pour le nettoyage ou les sanitaires.\nPlantes d’intérieur : Intégrez des plantes pour améliorer la qualité de l’air et renforcer l’ambiance naturelle.\n3. Fonctionnement durable\nGestion des déchets\nTri sélectif : Mettez en place des poubelles adaptées (recyclables, déchets organiques, non recyclables).\nCompostage : Envisagez un système de compost pour les déchets organiques générés (notamment lors des goûters).\nRéduction des déchets : Favorisez les gobelets, assiettes et couverts réutilisables plutôt que jetables.\nApprovisionnement responsable\nConsommables : Achetez des produits en vrac ou avec peu d’emballage, privilégiez les produits locaux et issus de l’agriculture biologique.\nFournitures : Optez pour du matériel éducatif et ludique écologique (jeux en bois, matériaux recyclés, papeterie durable).\n4. Sensibilisation et éducation à l’écologie\nAteliers pratiques\nOrganisez des activités intergénérationnelles autour du développement durable, comme :\nLa fabrication de produits ménagers naturels.\nLe jardinage urbain ou la création de mini potagers.\nLa réparation d’objets ou la couture pour éviter le gaspillage.\nCommunication écologique\nSensibilisez les usagers (ados et seniors) avec des affiches ou des supports expliquant les gestes écoresponsables dans la salle : tri des déchets, économies d’énergie, respect des ressources.\n5. Modes de transport et accessibilité\nEncourager les déplacements doux : Prévoyez un parking pour vélos ou un accès facile à pied ou en transports en commun.\nCovoiturage : Incitez à organiser des déplacements partagés, notamment pour les seniors.\n6. Suivi et amélioration continue\nÉvaluation de l’impact environnemental\nSuivez la consommation énergétique et l’utilisation des ressources pour identifier des pistes d’amélioration (par exemple, en utilisant des compteurs intelligents).\nÉcoute des utilisateurs\nConsultez régulièrement les usagers pour recueillir des idées d’améliorations écologiques adaptées à leurs besoins et usages.\nEn résumé\nPour rendre votre projet le plus écologique possible, intégrez des principes de durabilité à toutes les étapes, du choix des matériaux à la gestion quotidienne, tout en sensibilisant les usagers à ces pratiques. L’objectif est de faire de cette salle un modèle d’écoresponsabilité, en combinant des actions concrètes et éducatives qui inspireront la communauté.
    8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?
    9/ En tant que porteur·se de ce projet :
    je suis indispensable pour sa réalisation MAIS pas pour le faire fonctionner
    10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :
    ⭐⭐⭐
    10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :
    ⭐
    11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?
    ⭐⭐⭐
    11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?
    ⭐
    12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?
    ACOLEA sont déjà associés à travers notre groupe ADOS.
    13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ?
    14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?
    15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon \nprojet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :
    Notre projet doit devenir réalité car il est indispensable pour le public concerné.\n
    Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés \npar le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture, \nachat de mobilier, marquages au sol...)
    Construction de mûrs en verre pour délimiter les espaces, peinture, achat de mobilier, achat de jeux, de livres, tatamis pour le sport, la décoration,
    J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :
    Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :
    Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de \nla Ville (autre que le budget participatif) ?
    Non
    Si oui, précisez auprès de quel service :
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    Dans le cadre de nos nouveaux locaux, nous avons pour ambition de créer un espace dédié aux adolescents et aux seniors du quartier. Ce projet a pour objectif de répondre à leurs besoins spécifiques tout en favorisant la création de liens intergénérationnels. Ce lieu sera mis à disposition dans un cadre défini, afin de permettre à ces publics de se retrouver et de mener des activités variées de leur choix (jeux, discussions, débats, goûters, activités sportives…).\n\nLa salle pourra être utilisée par les ados seuls, les seniors seuls mais il y aura également des moments partagés afin de créer du lien entre ces publics différents. \n\nSitué dans une partie lumineuse de nos nouveaux espaces, la salle sera conçue sous forme d’aquarium pour offrir une belle clarté et une visibilité accrue. L'aménagement et les modalités d'utilisation seront principalement pensés par les adolescents, en concertation avec les seniors, lors de réunions organisées avec le soutien d’ACOLEA et d’Éléphant et Intention.\n\nUn lieu convivial et polyvalent\nCette salle sera un espace multifonctionnel permettant de :\n\nSe retrouver pour des moments de détente, de jeu ou d’activités libres, organiser des discussions et des débats sur des thématiques choisies par les utilisateurs., partager des goûters, pratiquer des activités sportives légères et mener des projets communs.\nL’espace sera accessible de manière autonome : Aux adolescents, pour des temps de rencontre et de loisirs entre pairs, aux seniors, pour se réunir dans un cadre convivial et animé, ensemble, lors de moments partagés spécifiquement.
    👤 Mon lien principal avec Villeurbanne
    J'y travaille
    🏙️ Dans quel quartier ?
    Buers / Croix-Luizet
    👀 Je propose cette idée en tant que :
    association
    Nombre de personnes dans mon collectif (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que groupe de personnes ou collectif constitué) :
    13
    Raison sociale (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que personne \nmorale - association, société publique ou privée à but non lucratif ou \navec un agrément ESUS):
    ACBCL - Association Culturelle Buers et Croix Luizet
    1/ Quels sont les besoins/problèmes que j'ai identifié et auxquels mon idée répond ?
    Pour les adolescents\nUn besoin d’autonomie et d’espace dédié : ils recherchent un lieu où ils peuvent se réunir en dehors du cadre scolaire ou familial, dans un environnement qu’ils s’approprient et qu’ils gèrent en partie eux-mêmes afin de lutter contre l’ennui et l’isolement.\n\nCe projet répond au besoin de proposer des activités variées et accessibles pour occuper les adolescents de manière constructive et ludique.\nUn espace pour s’exprimer et échanger : les adolescents ont besoin d’espaces pour discuter, débattre et développer leurs idées, tout en bénéficiant d’un cadre structurant.\nPour les seniors; c'est un besoin de lien social : certains parmi eux, souffrent souvent d’isolement, surtout en milieu urbain. Cet espace leur offre une opportunité de rencontrer d’autres personnes et de tisser des relations.\nUn espace de détente et d’activités adaptées : ce projet répond au besoin d’un lieu où les seniors peuvent participer à des activités conviviales et adaptées à leurs capacités et intérêts.\nPour les deux publics : Adolescents et Seniors; cela va permettre de créer des ponts entre les générations : cet espace facilite des rencontres et des échanges enrichissants entre adolescents et seniors.\nUn lieu d’apprentissage mutuel :\n\nLes seniors peuvent transmettre leur savoir et leur expérience, tandis que les adolescents apportent une dynamique et des perspectives nouvelles.\nUn sentiment d’appartenance :\n\nParticiper à l’aménagement et à la gestion de la salle renforce l’engagement de chacun et crée un espace où les deux groupes se sentent valorisés et impliqués.\nPour le quartier et l’association\nUn lieu structurant pour la vie locale :\n\nCe projet crée un espace inclusif et ouvert qui répond aux besoins spécifiques des habitants tout en renforçant la cohésion sociale.\nUne démarche durable et collaborative :\n\nEn intégrant une réflexion sur la consommation énergétique et en impliquant les publics dans le processus de conception, ce projet répond aussi à des problématiques de gestion responsable des ressources et de co-construction.\n
    2/ Qu'est ce que propose pour résoudre ces problèmes/besoins ?
    Votre association propose plusieurs solutions concrètes et innovantes pour répondre aux besoins et problèmes identifiés. Voici les principales propositions et actions que vous mettez en place :\n\n1. Un espace dédié, accessible et adapté\nProposition : Aménager une salle lumineuse et accueillante au sein des nouveaux locaux, conçue spécifiquement pour répondre aux attentes des adolescents et des seniors.\nRésultat attendu : Offrir un lieu de rencontre sécurisé, stimulant et accessible pour ces publics, favorisant leur autonomie et leur bien-être.\n2. Une approche intergénérationnelle\nProposition : Permettre une utilisation mixte de la salle avec des moments réservés à chaque groupe (ados ou seniors seuls) et des temps partagés pour encourager les échanges intergénérationnels.\nRésultat attendu : Créer des liens sociaux et lutter contre les préjugés entre générations, tout en favorisant l'apprentissage mutuel.\n3. Implication des bénéficiaires dans la conception et la gestion\nProposition :\nOrganiser des réunions de concertation avec les adolescents et les seniors pour définir ensemble l’aménagement de la salle et les modalités d’utilisation.\nFaire participer ces publics à la gestion quotidienne du lieu, en coordination avec l’association.\nRésultat attendu : Renforcer le sentiment d’appartenance, responsabiliser les usagers et garantir que le lieu réponde réellement à leurs attentes.\n4. Activités variées et sur mesure\nProposition : Mettre à disposition un espace polyvalent permettant la pratique d’activités diversifiées :\nJeux, débats, goûters, ateliers créatifs ou culturels, discussions informelles.\nActivités physiques douces adaptées aux seniors ou dynamiques pour les adolescents.\nRésultat attendu : Répondre aux envies et besoins spécifiques des usagers en leur offrant un cadre d’épanouissement.\n5. Un lieu conçu pour la durabilité et l’esthétique\nProposition :\nConcevoir la salle sous forme d’« aquarium » pour maximiser la luminosité et favoriser une ambiance conviviale.\nIntégrer des solutions pour limiter la consommation énergétique du lieu (éclairage LED, optimisation thermique, etc.).\nRésultat attendu : Offrir un espace agréable tout en s’inscrivant dans une démarche écologique et responsable.\n6. Soutien et accompagnement par des partenaires\nProposition : Collaborer avec des structures expertes comme ACOLEA et Éléphant et Intention pour :\nFaciliter les ateliers de concertation et la coordination intergénérationnelle.\nFournir des ressources et des idées pour des activités innovantes.\nRésultat attendu : Bénéficier de l’expertise de partenaires pour garantir la réussite et la pertinence du projet.\n7. Coordination et suivi par l’association\nProposition : L’ACBCL assure une gestion active du lieu en collaboration avec les adolescents et les seniors pour définir un cadre clair d’utilisation et veiller à son bon fonctionnement.\nRésultat attendu : Maintenir un espace harmonieux, organisé et répondant aux attentes des deux publics sur le long terme.\nEn résumé\nL’association répond aux besoins et problèmes identifiés en proposant une salle polyvalente, lumineuse et accessible, conçue de manière participative et favorisant le lien social. Ce projet s’inscrit dans une démarche à la fois écologique, collaborative, et centrée sur les usagers, avec un suivi actif pour garantir sa pérennité et son impact positif sur la communauté.
    3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?
    Permanent
    S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :
    4/ Où mon projet peut-il être localisé ?
    à l'ACBCL
    Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :
    ACBCL : 33 rue du 8 mai 1945
    6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?
    7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?
    Pour rendre votre projet de salle intergénérationnelle le plus écologique possible, vous pouvez intégrer des principes de durabilité environnementale à toutes les étapes : conception, aménagement, fonctionnement et gestion quotidienne. Voici des pistes pour maximiser l’impact écologique de votre projet :\n\n1. Conception et construction de la salle\nOptimisation de l'énergie\nIsolation thermique performante : Utilisez des matériaux isolants écologiques (chanvre, ouate de cellulose) pour réduire les besoins de chauffage ou de climatisation.\nÉclairage naturel : Conservez ou amplifiez les ouvertures pour profiter de la lumière naturelle, avec des baies vitrées ou des matériaux réfléchissants.\nÉclairage LED : Optez pour des ampoules LED à faible consommation pour les besoins en lumière artificielle.\nMatériaux durables et recyclés\nChoix des matériaux : Privilégiez des matériaux de construction locaux, recyclés ou à faible empreinte carbone (bois certifié FSC, acier recyclé, peintures écologiques).\nMobilier écologique : Préférez des meubles en matériaux durables ou réutilisés, issus de circuits de seconde main ou de fabrication responsable.\n2. Aménagement écologique\nOptimisation énergétique\nCapteurs de lumière et minuterie : Installez des détecteurs de mouvement ou des minuteries pour l’éclairage afin d’éviter le gaspillage.\nÉnergie renouvelable : Si possible, équipez les locaux de panneaux solaires ou raccordez-les à un fournisseur d’électricité verte.\nGestion des ressources\nRéduction de la consommation d’eau : Installez des robinets avec réducteurs de débit ou des systèmes de récupération d’eau de pluie pour le nettoyage ou les sanitaires.\nPlantes d’intérieur : Intégrez des plantes pour améliorer la qualité de l’air et renforcer l’ambiance naturelle.\n3. Fonctionnement durable\nGestion des déchets\nTri sélectif : Mettez en place des poubelles adaptées (recyclables, déchets organiques, non recyclables).\nCompostage : Envisagez un système de compost pour les déchets organiques générés (notamment lors des goûters).\nRéduction des déchets : Favorisez les gobelets, assiettes et couverts réutilisables plutôt que jetables.\nApprovisionnement responsable\nConsommables : Achetez des produits en vrac ou avec peu d’emballage, privilégiez les produits locaux et issus de l’agriculture biologique.\nFournitures : Optez pour du matériel éducatif et ludique écologique (jeux en bois, matériaux recyclés, papeterie durable).\n4. Sensibilisation et éducation à l’écologie\nAteliers pratiques\nOrganisez des activités intergénérationnelles autour du développement durable, comme :\nLa fabrication de produits ménagers naturels.\nLe jardinage urbain ou la création de mini potagers.\nLa réparation d’objets ou la couture pour éviter le gaspillage.\nCommunication écologique\nSensibilisez les usagers (ados et seniors) avec des affiches ou des supports expliquant les gestes écoresponsables dans la salle : tri des déchets, économies d’énergie, respect des ressources.\n5. Modes de transport et accessibilité\nEncourager les déplacements doux : Prévoyez un parking pour vélos ou un accès facile à pied ou en transports en commun.\nCovoiturage : Incitez à organiser des déplacements partagés, notamment pour les seniors.\n6. Suivi et amélioration continue\nÉvaluation de l’impact environnemental\nSuivez la consommation énergétique et l’utilisation des ressources pour identifier des pistes d’amélioration (par exemple, en utilisant des compteurs intelligents).\nÉcoute des utilisateurs\nConsultez régulièrement les usagers pour recueillir des idées d’améliorations écologiques adaptées à leurs besoins et usages.\nEn résumé\nPour rendre votre projet le plus écologique possible, intégrez des principes de durabilité à toutes les étapes, du choix des matériaux à la gestion quotidienne, tout en sensibilisant les usagers à ces pratiques. L’objectif est de faire de cette salle un modèle d’écoresponsabilité, en combinant des actions concrètes et éducatives qui inspireront la communauté.
    8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?
    9/ En tant que porteur·se de ce projet :
    je suis indispensable pour sa réalisation MAIS pas pour le faire fonctionner
    10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :
    ⭐⭐⭐
    10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :
    ⭐
    11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?
    ⭐⭐⭐
    11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?
    ⭐
    12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?
    ACOLEA sont déjà associés à travers notre groupe ADOS.
    13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ?
    14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?
    1. Phase de préparation et d'étude du projet : définir les besoins, structurer le projet, mobiliser les ressources nécessaires.\nDurée : 1 à 2 mois.\n\n2. Conception du projet : objectifs : Planifier les détails du projet avec les parties prenantes.\nContenu : Co-construction avec les usagers :\nOrganiser des ateliers participatifs avec adolescents et seniors pour décider ensemble de l’aménagement de la salle, des activités à proposer, et des règles d’utilisation.\nDurée : 2 à 3 mois.\n\n3. Aménagement et mise en place\nObjectifs : Créer la salle et installer les équipements nécessaires.\nContenu : Travaux d’aménagement, Réaliser les travaux (peinture, mobilier, éclairage).\nInstaller des équipements spécifiques (jeux, tables, chaises, espace numérique).\nDurée : 2 à 3 mois.\n\n4. Lancement et test de la salle\nObjectifs : Ouvrir la salle au public et ajuster le fonctionnement en fonction des premiers retours.\nContenu : Inauguration :\nDurée : 1 à 2 mois.\n\n
    15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon \nprojet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :
    Notre projet doit devenir réalité car il est indispensable pour le public concerné.\n1. Un lieu unique pour tisser des liens et briser les solitudes\n2. Un modèle innovant d’inclusion et de participation locale\n3. Un espace durable qui regarde vers l’avenir\n
    Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés \npar le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture, \nachat de mobilier, marquages au sol...)
    Construction de mûrs en verre pour délimiter les espaces, peinture, achat de mobilier, achat de jeux, de livres, tatamis pour le sport, la décoration,
    J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :
    Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :
    Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de \nla Ville (autre que le budget participatif) ?
    Non
    Si oui, précisez auprès de quel service :
    "]
  • -: Permettre une utilisation mixte de la salle avec des moments réservés à chaque groupe (ados ou seniors seuls) et des temps partagés pour encourager les échanges intergénérationnels.
  • -Résultat attendu : Créer des liens sociaux et lutter contre les préjugés entre générations, tout en favorisant l'apprentissage mutuel.
  • -3. Implication des bénéficiaires dans la conception et la gestion
  • -Proposition :
  • -Organiser des réunions de concertation avec les adolescents et les seniors pour définir ensemble l’aménagement de la salle et les modalités d’utilisation.
  • -Faire participer ces publics à la gestion quotidienne du lieu, en coordination avec l’association.
  • -Résultat attendu : Renforcer le sentiment d’appartenance, responsabiliser les usagers et garantir que le lieu réponde réellement à leurs attentes.
  • -4. Activités variées et sur mesure
  • -Proposition : Mettre à disposition un espace polyvalent permettant la pratique d’activités diversifiées :
  • -Jeux, débats, goûters, ateliers créatifs ou culturels, discussions informelles.
  • -Activités physiques douces adaptées aux seniors ou dynamiques pour les adolescents.
  • -Résultat attendu : Répondre aux envies et besoins spécifiques des usagers en leur offrant un cadre d’épanouissement.
  • -5. Un lieu conçu pour la durabilité et l’esthétique
  • -Proposition :
  • -Concevoir la salle sous forme d’« aquarium » pour maximiser la luminosité et favoriser une ambiance conviviale.
  • -Intégrer des solutions pour limiter la consommation énergétique du lieu (éclairage LED, optimisation thermique, etc.).
  • -Résultat attendu : Offrir un espace agréable tout en s’inscrivant dans une démarche écologique et responsable.
  • -6. Soutien et accompagnement par des partenaires
  • -Proposition : Collaborer avec des structures expertes comme ACOLEA et Éléphant et Intention pour :
  • -Faciliter les ateliers de concertation et la coordination intergénérationnelle.
  • -Fournir des ressources et des idées pour des activités innovantes.
  • -Résultat attendu : Bénéficier de l’expertise de partenaires pour garantir la réussite et la pertinence du projet.
  • -7. Coordination et suivi par l’association
  • -Proposition : L’ACBCL assure une gestion active du lieu en collaboration avec les adolescents et les seniors pour définir un cadre clair d’utilisation et veiller à son bon fonctionnement.
  • -Résultat attendu : Maintenir un espace harmonieux, organisé et répondant aux attentes des deux publics sur le long terme.
  • -En résumé
  • -L’association répond aux besoins et problèmes identifiés en proposant une salle polyvalente, lumineuse et accessible, conçue de manière participative et favorisant le lien social. Ce projet s’inscrit dans une démarche à la fois écologique, collaborative, et centrée sur les usagers, avec un suivi actif pour garantir sa pérennité et son impact positif sur la communauté.</div></dd><dt name=\"radio-group-1731433210786-0\">3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731433210786-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Permanent\">Permanent</div></dd><dt name=\"text-1731433357270-0\">S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :</dt><dd id=\"text-1731433357270-0\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078447171-0\">4/ Où mon projet peut-il être localisé ?</dt><dd id=\"radio-group-1731078447171-0\" name=\"radio-group\"><div>à l'ACBCL</div></dd><dt name=\"text-1731078030865\">Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :</dt><dd id=\"text-1731078030865\" name=\"text\"><div>ACBCL : 33 rue du 8 mai 1945</div></dd><dt name=\"textarea-1731434070005\">6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434070005\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731434122092\">7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434122092\" name=\"textarea\"><div>Pour rendre votre projet de salle intergénérationnelle le plus écologique possible, vous pouvez intégrer des principes de durabilité environnementale à toutes les étapes : conception, aménagement, fonctionnement et gestion quotidienne. Voici des pistes pour maximiser l’impact écologique de votre projet :
  • -
  • -1. Conception et construction de la salle
  • -Optimisation de l'énergie
  • -Isolation thermique performante : Utilisez des matériaux isolants écologiques (chanvre, ouate de cellulose) pour réduire les besoins de chauffage ou de climatisation.
  • -Éclairage naturel : Conservez ou amplifiez les ouvertures pour profiter de la lumière naturelle, avec des baies vitrées ou des matériaux réfléchissants.
  • -Éclairage LED : Optez pour des ampoules LED à faible consommation pour les besoins en lumière artificielle.
  • -Matériaux durables et recyclés
  • -Choix des matériaux : Privilégiez des matériaux de construction locaux, recyclés ou à faible empreinte carbone (bois certifié FSC, acier recyclé, peintures écologiques).
  • -Mobilier écologique : Préférez des meubles en matériaux durables ou réutilisés, issus de circuits de seconde main ou de fabrication responsable.
  • -2. Aménagement écologique
  • -Optimisation énergétique
  • -Capteurs de lumière et minuterie : Installez des détecteurs de mouvement ou des minuteries pour l’éclairage afin d’éviter le gaspillage.
  • -Énergie renouvelable : Si possible, équipez les locaux de panneaux solaires ou raccordez-les à un fournisseur d’électricité verte.
  • -Gestion des ressources
  • -Réduction de la consommation d’eau : Installez des robinets avec réducteurs de débit ou des systèmes de récupération d’eau de pluie pour le nettoyage ou les sanitaires.
  • -Plantes d’intérieur : Intégrez des plantes pour améliorer la qualité de l’air et renforcer l’ambiance naturelle.
  • -3. Fonctionnement durable
  • -Gestion des déchets
  • -Tri sélectif : Mettez en place des poubelles adaptées (recyclables, déchets organiques, non recyclables).
  • -Compostage : Envisagez un système de compost pour les déchets organiques générés (notamment lors des goûters).
  • -Réduction des déchets : Favorisez les gobelets, assiettes et couverts réutilisables plutôt que jetables.
  • -Approvisionnement responsable
  • -Consommables : Achetez des produits en vrac ou avec peu d’emballage, privilégiez les produits locaux et issus de l’agriculture biologique.
  • -Fournitures : Optez pour du matériel éducatif et ludique écologique (jeux en bois, matériaux recyclés, papeterie durable).
  • -4. Sensibilisation et éducation à l’écologie
  • -Ateliers pratiques
  • -Organisez des activités intergénérationnelles autour du développement durable, comme :
  • -La fabrication de produits ménagers naturels.
  • -Le jardinage urbain ou la création de mini potagers.
  • -La réparation d’objets ou la couture pour éviter le gaspillage.
  • -Communication écologique
  • -Sensibilisez les usagers (ados et seniors) avec des affiches ou des supports expliquant les gestes écoresponsables dans la salle : tri des déchets, économies d’énergie, respect des ressources.
  • -5. Modes de transport et accessibilité
  • -Encourager les déplacements doux : Prévoyez un parking pour vélos ou un accès facile à pied ou en transports en commun.
  • -Covoiturage : Incitez à organiser des déplacements partagés, notamment pour les seniors.
  • -6. Suivi et amélioration continue
  • -Évaluation de l’impact environnemental
  • -Suivez la consommation énergétique et l’utilisation des ressources pour identifier des pistes d’amélioration (par exemple, en utilisant des compteurs intelligents).
  • -Écoute des utilisateurs
  • -Consultez régulièrement les usagers pour recueillir des idées d’améliorations écologiques adaptées à leurs besoins et usages.
  • -En résumé
  • -Pour rendre votre projet le plus écologique possible, intégrez des principes de durabilité à toutes les étapes, du choix des matériaux à la gestion quotidienne, tout en sensibilisant les usagers à ces pratiques. L’objectif est de faire de cette salle un modèle d’écoresponsabilité, en combinant des actions concrètes et éducatives qui inspireront la communauté.</div></dd><dt name=\"textarea-1731434195540\">8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?</dt><dd id=\"textarea-1731434195540\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078653483\">9/ En tant que porteur·se de ce projet :</dt><dd id=\"radio-group-1731078653483\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">je suis indispensable pour sa réalisation MAIS pas pour le faire fonctionner</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434364043-0\">10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434364043-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434775958\">10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434775958\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435019017\">11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435019017\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435382608\">11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435382608\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">⭐</div></dd><dt name=\"textarea-1731434212436\">12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?</dt><dd id=\"textarea-1731434212436\" name=\"textarea\"><div>ACOLEA sont déjà associés à travers notre groupe ADOS. </div></dd><dt name=\"textarea-1731435508168\">13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ? </dt><dd id=\"textarea-1731435508168\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731435507440\">14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?</dt><dd id=\"textarea-1731435507440\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731435567120\">15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon
  • -projet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :</dt><dd id=\"textarea-1731435567120\" name=\"textarea\"><div>Notre projet doit devenir réalité car il est indispensable pour le public concerné.
  • -</div></dd><dt name=\"textarea-1731435904505-0\">Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés
  • -par le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture,
  • -achat de mobilier, marquages au sol...) </dt><dd id=\"textarea-1731435904505-0\" name=\"textarea\"><div>Construction de mûrs en verre pour délimiter les espaces, peinture, achat de mobilier, achat de jeux, de livres, tatamis pour le sport, la décoration, </div></dd><dt name=\"text-1731080837211\">J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :</dt><dd id=\"text-1731080837211\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"text-1731080869032\">Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :</dt><dd id=\"text-1731080869032\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731436077241-0\">Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de
  • -la Ville (autre que le budget participatif) ?</dt><dd id=\"radio-group-1731436077241-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">Non</div></dd><dt name=\"text-1731080901399\">Si oui, précisez auprès de quel service :</dt><dd id=\"text-1731080901399\" name=\"text\"><div></div></dd></dl></xml>"]
  • +: Permettre une utilisation mixte de la salle avec des moments réservés à chaque groupe (ados ou seniors seuls) et des temps partagés pour encourager les échanges intergénérationnels.
  • +Résultat attendu : Créer des liens sociaux et lutter contre les préjugés entre générations, tout en favorisant l'apprentissage mutuel.
  • +3. Implication des bénéficiaires dans la conception et la gestion
  • +Proposition :
  • +Organiser des réunions de concertation avec les adolescents et les seniors pour définir ensemble l’aménagement de la salle et les modalités d’utilisation.
  • +Faire participer ces publics à la gestion quotidienne du lieu, en coordination avec l’association.
  • +Résultat attendu : Renforcer le sentiment d’appartenance, responsabiliser les usagers et garantir que le lieu réponde réellement à leurs attentes.
  • +4. Activités variées et sur mesure
  • +Proposition : Mettre à disposition un espace polyvalent permettant la pratique d’activités diversifiées :
  • +Jeux, débats, goûters, ateliers créatifs ou culturels, discussions informelles.
  • +Activités physiques douces adaptées aux seniors ou dynamiques pour les adolescents.
  • +Résultat attendu : Répondre aux envies et besoins spécifiques des usagers en leur offrant un cadre d’épanouissement.
  • +5. Un lieu conçu pour la durabilité et l’esthétique
  • +Proposition :
  • +Concevoir la salle sous forme d’« aquarium » pour maximiser la luminosité et favoriser une ambiance conviviale.
  • +Intégrer des solutions pour limiter la consommation énergétique du lieu (éclairage LED, optimisation thermique, etc.).
  • +Résultat attendu : Offrir un espace agréable tout en s’inscrivant dans une démarche écologique et responsable.
  • +6. Soutien et accompagnement par des partenaires
  • +Proposition : Collaborer avec des structures expertes comme ACOLEA et Éléphant et Intention pour :
  • +Faciliter les ateliers de concertation et la coordination intergénérationnelle.
  • +Fournir des ressources et des idées pour des activités innovantes.
  • +Résultat attendu : Bénéficier de l’expertise de partenaires pour garantir la réussite et la pertinence du projet.
  • +7. Coordination et suivi par l’association
  • +Proposition : L’ACBCL assure une gestion active du lieu en collaboration avec les adolescents et les seniors pour définir un cadre clair d’utilisation et veiller à son bon fonctionnement.
  • +Résultat attendu : Maintenir un espace harmonieux, organisé et répondant aux attentes des deux publics sur le long terme.
  • +En résumé
  • +L’association répond aux besoins et problèmes identifiés en proposant une salle polyvalente, lumineuse et accessible, conçue de manière participative et favorisant le lien social. Ce projet s’inscrit dans une démarche à la fois écologique, collaborative, et centrée sur les usagers, avec un suivi actif pour garantir sa pérennité et son impact positif sur la communauté.</div></dd><dt name=\"radio-group-1731433210786-0\">3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731433210786-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Permanent\">Permanent</div></dd><dt name=\"text-1731433357270-0\">S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :</dt><dd id=\"text-1731433357270-0\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078447171-0\">4/ Où mon projet peut-il être localisé ?</dt><dd id=\"radio-group-1731078447171-0\" name=\"radio-group\"><div>à l'ACBCL</div></dd><dt name=\"text-1731078030865\">Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :</dt><dd id=\"text-1731078030865\" name=\"text\"><div>ACBCL : 33 rue du 8 mai 1945</div></dd><dt name=\"textarea-1731434070005\">6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434070005\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731434122092\">7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434122092\" name=\"textarea\"><div>Pour rendre votre projet de salle intergénérationnelle le plus écologique possible, vous pouvez intégrer des principes de durabilité environnementale à toutes les étapes : conception, aménagement, fonctionnement et gestion quotidienne. Voici des pistes pour maximiser l’impact écologique de votre projet :
  • +
  • +1. Conception et construction de la salle
  • +Optimisation de l'énergie
  • +Isolation thermique performante : Utilisez des matériaux isolants écologiques (chanvre, ouate de cellulose) pour réduire les besoins de chauffage ou de climatisation.
  • +Éclairage naturel : Conservez ou amplifiez les ouvertures pour profiter de la lumière naturelle, avec des baies vitrées ou des matériaux réfléchissants.
  • +Éclairage LED : Optez pour des ampoules LED à faible consommation pour les besoins en lumière artificielle.
  • +Matériaux durables et recyclés
  • +Choix des matériaux : Privilégiez des matériaux de construction locaux, recyclés ou à faible empreinte carbone (bois certifié FSC, acier recyclé, peintures écologiques).
  • +Mobilier écologique : Préférez des meubles en matériaux durables ou réutilisés, issus de circuits de seconde main ou de fabrication responsable.
  • +2. Aménagement écologique
  • +Optimisation énergétique
  • +Capteurs de lumière et minuterie : Installez des détecteurs de mouvement ou des minuteries pour l’éclairage afin d’éviter le gaspillage.
  • +Énergie renouvelable : Si possible, équipez les locaux de panneaux solaires ou raccordez-les à un fournisseur d’électricité verte.
  • +Gestion des ressources
  • +Réduction de la consommation d’eau : Installez des robinets avec réducteurs de débit ou des systèmes de récupération d’eau de pluie pour le nettoyage ou les sanitaires.
  • +Plantes d’intérieur : Intégrez des plantes pour améliorer la qualité de l’air et renforcer l’ambiance naturelle.
  • +3. Fonctionnement durable
  • +Gestion des déchets
  • +Tri sélectif : Mettez en place des poubelles adaptées (recyclables, déchets organiques, non recyclables).
  • +Compostage : Envisagez un système de compost pour les déchets organiques générés (notamment lors des goûters).
  • +Réduction des déchets : Favorisez les gobelets, assiettes et couverts réutilisables plutôt que jetables.
  • +Approvisionnement responsable
  • +Consommables : Achetez des produits en vrac ou avec peu d’emballage, privilégiez les produits locaux et issus de l’agriculture biologique.
  • +Fournitures : Optez pour du matériel éducatif et ludique écologique (jeux en bois, matériaux recyclés, papeterie durable).
  • +4. Sensibilisation et éducation à l’écologie
  • +Ateliers pratiques
  • +Organisez des activités intergénérationnelles autour du développement durable, comme :
  • +La fabrication de produits ménagers naturels.
  • +Le jardinage urbain ou la création de mini potagers.
  • +La réparation d’objets ou la couture pour éviter le gaspillage.
  • +Communication écologique
  • +Sensibilisez les usagers (ados et seniors) avec des affiches ou des supports expliquant les gestes écoresponsables dans la salle : tri des déchets, économies d’énergie, respect des ressources.
  • +5. Modes de transport et accessibilité
  • +Encourager les déplacements doux : Prévoyez un parking pour vélos ou un accès facile à pied ou en transports en commun.
  • +Covoiturage : Incitez à organiser des déplacements partagés, notamment pour les seniors.
  • +6. Suivi et amélioration continue
  • +Évaluation de l’impact environnemental
  • +Suivez la consommation énergétique et l’utilisation des ressources pour identifier des pistes d’amélioration (par exemple, en utilisant des compteurs intelligents).
  • +Écoute des utilisateurs
  • +Consultez régulièrement les usagers pour recueillir des idées d’améliorations écologiques adaptées à leurs besoins et usages.
  • +En résumé
  • +Pour rendre votre projet le plus écologique possible, intégrez des principes de durabilité à toutes les étapes, du choix des matériaux à la gestion quotidienne, tout en sensibilisant les usagers à ces pratiques. L’objectif est de faire de cette salle un modèle d’écoresponsabilité, en combinant des actions concrètes et éducatives qui inspireront la communauté.</div></dd><dt name=\"textarea-1731434195540\">8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?</dt><dd id=\"textarea-1731434195540\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078653483\">9/ En tant que porteur·se de ce projet :</dt><dd id=\"radio-group-1731078653483\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">je suis indispensable pour sa réalisation MAIS pas pour le faire fonctionner</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434364043-0\">10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434364043-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434775958\">10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434775958\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435019017\">11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435019017\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435382608\">11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435382608\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">⭐</div></dd><dt name=\"textarea-1731434212436\">12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?</dt><dd id=\"textarea-1731434212436\" name=\"textarea\"><div>ACOLEA sont déjà associés à travers notre groupe ADOS. </div></dd><dt name=\"textarea-1731435508168\">13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ? </dt><dd id=\"textarea-1731435508168\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731435507440\">14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?</dt><dd id=\"textarea-1731435507440\" name=\"textarea\"><div>1. Phase de préparation et d'étude du projet : définir les besoins, structurer le projet, mobiliser les ressources nécessaires.\nDurée : 1 à 2 mois.\n\n2. Conception du projet : objectifs : Planifier les détails du projet avec les parties prenantes.\nContenu : Co-construction avec les usagers :\nOrganiser des ateliers participatifs avec adolescents et seniors pour décider ensemble de l’aménagement de la salle, des activités à proposer, et des règles d’utilisation.\nDurée : 2 à 3 mois.\n\n3. Aménagement et mise en place\nObjectifs : Créer la salle et installer les équipements nécessaires.\nContenu : Travaux d’aménagement, Réaliser les travaux (peinture, mobilier, éclairage).\nInstaller des équipements spécifiques (jeux, tables, chaises, espace numérique).\nDurée : 2 à 3 mois.\n\n4. Lancement et test de la salle\nObjectifs : Ouvrir la salle au public et ajuster le fonctionnement en fonction des premiers retours.\nContenu : Inauguration :\nDurée : 1 à 2 mois.\n\n</div></dd><dt name=\"textarea-1731435567120\">15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon
  • +projet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :</dt><dd id=\"textarea-1731435567120\" name=\"textarea\"><div>Notre projet doit devenir réalité car il est indispensable pour le public concerné.
  • +1. Un lieu unique pour tisser des liens et briser les solitudes\n2. Un modèle innovant d’inclusion et de participation locale\n3. Un espace durable qui regarde vers l’avenir\n</div></dd><dt name=\"textarea-1731435904505-0\">Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés
  • +par le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture,
  • +achat de mobilier, marquages au sol...) </dt><dd id=\"textarea-1731435904505-0\" name=\"textarea\"><div>Construction de mûrs en verre pour délimiter les espaces, peinture, achat de mobilier, achat de jeux, de livres, tatamis pour le sport, la décoration, </div></dd><dt name=\"text-1731080837211\">J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :</dt><dd id=\"text-1731080837211\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"text-1731080869032\">Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :</dt><dd id=\"text-1731080869032\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731436077241-0\">Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de
  • +la Ville (autre que le budget participatif) ?</dt><dd id=\"radio-group-1731436077241-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">Non</div></dd><dt name=\"text-1731080901399\">Si oui, précisez auprès de quel service :</dt><dd id=\"text-1731080901399\" name=\"text\"><div></div></dd></dl></xml>"]
Suppressions
  • -["
    💡
    Dans le cadre de nos nouveaux locaux, nous avons pour ambition de créer un espace dédié aux adolescents et aux seniors du quartier. Ce projet a pour objectif de répondre à leurs besoins spécifiques tout en favorisant la création de liens intergénérationnels. Ce lieu sera mis à disposition dans un cadre défini, afin de permettre à ces publics de se retrouver et de mener des activités variées de leur choix (jeux, discussions, débats, goûters, activités sportives…).\n\nLa salle pourra être utilisée par les ados seuls, les seniors seuls mais il y aura également des moments partagés afin de créer du lien entre ces publics différents. \n\nSitué dans une partie lumineuse de nos nouveaux espaces, la salle sera conçue sous forme d’aquarium pour offrir une belle clarté et une visibilité accrue. L'aménagement et les modalités d'utilisation seront principalement pensés par les adolescents, en concertation avec les seniors, lors de réunions organisées avec le soutien d’ACOLEA et d’Éléphant et Intention.\n\nUn lieu convivial et polyvalent\nCette salle sera un espace multifonctionnel permettant de :\n\nSe retrouver pour des moments de détente, de jeu ou d’activités libres, organiser des discussions et des débats sur des thématiques choisies par les utilisateurs., partager des goûters, pratiquer des activités sportives légères et mener des projets communs.\nL’espace sera accessible de manière autonome : Aux adolescents, pour des temps de rencontre et de loisirs entre pairs, aux seniors, pour se réunir dans un cadre convivial et animé, ensemble, lors de moments partagés spécifiquement.
    👤 Mon lien principal avec Villeurbanne
    J'y travaille
    🏙️ Dans quel quartier ?
    Buers / Croix-Luizet
    👀 Je propose cette idée en tant que :
    association
    Nombre de personnes dans mon collectif (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que groupe de personnes ou collectif constitué) :
    13
    Raison sociale (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que personne \nmorale - association, société publique ou privée à but non lucratif ou \navec un agrément ESUS):
    ACBCL - Association Culturelle Buers et Croix Luizet
    1/ Quels sont les besoins/problèmes que j'ai identifié et auxquels mon idée répond ?
    Pour les adolescents\nUn besoin d’autonomie et d’espace dédié : ils recherchent un lieu où ils peuvent se réunir en dehors du cadre scolaire ou familial, dans un environnement qu’ils s’approprient et qu’ils gèrent en partie eux-mêmes afin de lutter contre l’ennui et l’isolement.\n\nCe projet répond au besoin de proposer des activités variées et accessibles pour occuper les adolescents de manière constructive et ludique.\nUn espace pour s’exprimer et échanger : les adolescents ont besoin d’espaces pour discuter, débattre et développer leurs idées, tout en bénéficiant d’un cadre structurant.\nPour les seniors; c'est un besoin de lien social : certains parmi eux, souffrent souvent d’isolement, surtout en milieu urbain. Cet espace leur offre une opportunité de rencontrer d’autres personnes et de tisser des relations.\nUn espace de détente et d’activités adaptées : ce projet répond au besoin d’un lieu où les seniors peuvent participer à des activités conviviales et adaptées à leurs capacités et intérêts.\nPour les deux publics : Adolescents et Seniors; cela va permettre de créer des ponts entre les générations : cet espace facilite des rencontres et des échanges enrichissants entre adolescents et seniors.\nUn lieu d’apprentissage mutuel :\n\nLes seniors peuvent transmettre leur savoir et leur expérience, tandis que les adolescents apportent une dynamique et des perspectives nouvelles.\nUn sentiment d’appartenance :\n\nParticiper à l’aménagement et à la gestion de la salle renforce l’engagement de chacun et crée un espace où les deux groupes se sentent valorisés et impliqués.\nPour le quartier et l’association\nUn lieu structurant pour la vie locale :\n\nCe projet crée un espace inclusif et ouvert qui répond aux besoins spécifiques des habitants tout en renforçant la cohésion sociale.\nUne démarche durable et collaborative :\n\nEn intégrant une réflexion sur la consommation énergétique et en impliquant les publics dans le processus de conception, ce projet répond aussi à des problématiques de gestion responsable des ressources et de co-construction.\n
    2/ Qu'est ce que propose pour résoudre ces problèmes/besoins ?
    Votre association propose plusieurs solutions concrètes et innovantes pour répondre aux besoins et problèmes identifiés. Voici les principales propositions et actions que vous mettez en place :\n\n1. Un espace dédié, accessible et adapté\nProposition : Aménager une salle lumineuse et accueillante au sein des nouveaux locaux, conçue spécifiquement pour répondre aux attentes des adolescents et des seniors.\nRésultat attendu : Offrir un lieu de rencontre sécurisé, stimulant et accessible pour ces publics, favorisant leur autonomie et leur bien-être.\n2. Une approche intergénérationnelle\nProposition : Permettre une utilisation mixte de la salle avec des moments réservés à chaque groupe (ados ou seniors seuls) et des temps partagés pour encourager les échanges intergénérationnels.\nRésultat attendu : Créer des liens sociaux et lutter contre les préjugés entre générations, tout en favorisant l'apprentissage mutuel.\n3. Implication des bénéficiaires dans la conception et la gestion\nProposition :\nOrganiser des réunions de concertation avec les adolescents et les seniors pour définir ensemble l’aménagement de la salle et les modalités d’utilisation.\nFaire participer ces publics à la gestion quotidienne du lieu, en coordination avec l’association.\nRésultat attendu : Renforcer le sentiment d’appartenance, responsabiliser les usagers et garantir que le lieu réponde réellement à leurs attentes.\n4. Activités variées et sur mesure\nProposition : Mettre à disposition un espace polyvalent permettant la pratique d’activités diversifiées :\nJeux, débats, goûters, ateliers créatifs ou culturels, discussions informelles.\nActivités physiques douces adaptées aux seniors ou dynamiques pour les adolescents.\nRésultat attendu : Répondre aux envies et besoins spécifiques des usagers en leur offrant un cadre d’épanouissement.\n5. Un lieu conçu pour la durabilité et l’esthétique\nProposition :\nConcevoir la salle sous forme d’« aquarium » pour maximiser la luminosité et favoriser une ambiance conviviale.\nIntégrer des solutions pour limiter la consommation énergétique du lieu (éclairage LED, optimisation thermique, etc.).\nRésultat attendu : Offrir un espace agréable tout en s’inscrivant dans une démarche écologique et responsable.\n6. Soutien et accompagnement par des partenaires\nProposition : Collaborer avec des structures expertes comme ACOLEA et Éléphant et Intention pour :\nFaciliter les ateliers de concertation et la coordination intergénérationnelle.\nFournir des ressources et des idées pour des activités innovantes.\nRésultat attendu : Bénéficier de l’expertise de partenaires pour garantir la réussite et la pertinence du projet.\n7. Coordination et suivi par l’association\nProposition : L’ACBCL assure une gestion active du lieu en collaboration avec les adolescents et les seniors pour définir un cadre clair d’utilisation et veiller à son bon fonctionnement.\nRésultat attendu : Maintenir un espace harmonieux, organisé et répondant aux attentes des deux publics sur le long terme.\nEn résumé\nL’association répond aux besoins et problèmes identifiés en proposant une salle polyvalente, lumineuse et accessible, conçue de manière participative et favorisant le lien social. Ce projet s’inscrit dans une démarche à la fois écologique, collaborative, et centrée sur les usagers, avec un suivi actif pour garantir sa pérennité et son impact positif sur la communauté.
    3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?
    Permanent
    S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :
    4/ Où mon projet peut-il être localisé ?
    à l'ACBCL
    Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :
    ACBCL : 33 rue du 8 mai 1945
    6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?
    7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?
    Pour rendre votre projet de salle intergénérationnelle le plus écologique possible, vous pouvez intégrer des principes de durabilité environnementale à toutes les étapes : conception, aménagement, fonctionnement et gestion quotidienne. Voici des pistes pour maximiser l’impact écologique de votre projet :\n\n1. Conception et construction de la salle\nOptimisation de l'énergie\nIsolation thermique performante : Utilisez des matériaux isolants écologiques (chanvre, ouate de cellulose) pour réduire les besoins de chauffage ou de climatisation.\nÉclairage naturel : Conservez ou amplifiez les ouvertures pour profiter de la lumière naturelle, avec des baies vitrées ou des matériaux réfléchissants.\nÉclairage LED : Optez pour des ampoules LED à faible consommation pour les besoins en lumière artificielle.\nMatériaux durables et recyclés\nChoix des matériaux : Privilégiez des matériaux de construction locaux, recyclés ou à faible empreinte carbone (bois certifié FSC, acier recyclé, peintures écologiques).\nMobilier écologique : Préférez des meubles en matériaux durables ou réutilisés, issus de circuits de seconde main ou de fabrication responsable.\n2. Aménagement écologique\nOptimisation énergétique\nCapteurs de lumière et minuterie : Installez des détecteurs de mouvement ou des minuteries pour l’éclairage afin d’éviter le gaspillage.\nÉnergie renouvelable : Si possible, équipez les locaux de panneaux solaires ou raccordez-les à un fournisseur d’électricité verte.\nGestion des ressources\nRéduction de la consommation d’eau : Installez des robinets avec réducteurs de débit ou des systèmes de récupération d’eau de pluie pour le nettoyage ou les sanitaires.\nPlantes d’intérieur : Intégrez des plantes pour améliorer la qualité de l’air et renforcer l’ambiance naturelle.\n3. Fonctionnement durable\nGestion des déchets\nTri sélectif : Mettez en place des poubelles adaptées (recyclables, déchets organiques, non recyclables).\nCompostage : Envisagez un système de compost pour les déchets organiques générés (notamment lors des goûters).\nRéduction des déchets : Favorisez les gobelets, assiettes et couverts réutilisables plutôt que jetables.\nApprovisionnement responsable\nConsommables : Achetez des produits en vrac ou avec peu d’emballage, privilégiez les produits locaux et issus de l’agriculture biologique.\nFournitures : Optez pour du matériel éducatif et ludique écologique (jeux en bois, matériaux recyclés, papeterie durable).\n4. Sensibilisation et éducation à l’écologie\nAteliers pratiques\nOrganisez des activités intergénérationnelles autour du développement durable, comme :\nLa fabrication de produits ménagers naturels.\nLe jardinage urbain ou la création de mini potagers.\nLa réparation d’objets ou la couture pour éviter le gaspillage.\nCommunication écologique\nSensibilisez les usagers (ados et seniors) avec des affiches ou des supports expliquant les gestes écoresponsables dans la salle : tri des déchets, économies d’énergie, respect des ressources.\n5. Modes de transport et accessibilité\nEncourager les déplacements doux : Prévoyez un parking pour vélos ou un accès facile à pied ou en transports en commun.\nCovoiturage : Incitez à organiser des déplacements partagés, notamment pour les seniors.\n6. Suivi et amélioration continue\nÉvaluation de l’impact environnemental\nSuivez la consommation énergétique et l’utilisation des ressources pour identifier des pistes d’amélioration (par exemple, en utilisant des compteurs intelligents).\nÉcoute des utilisateurs\nConsultez régulièrement les usagers pour recueillir des idées d’améliorations écologiques adaptées à leurs besoins et usages.\nEn résumé\nPour rendre votre projet le plus écologique possible, intégrez des principes de durabilité à toutes les étapes, du choix des matériaux à la gestion quotidienne, tout en sensibilisant les usagers à ces pratiques. L’objectif est de faire de cette salle un modèle d’écoresponsabilité, en combinant des actions concrètes et éducatives qui inspireront la communauté.
    8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?
    9/ En tant que porteur·se de ce projet :
    je suis indispensable pour sa réalisation MAIS pas pour le faire fonctionner
    10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :
    ⭐⭐⭐
    10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :
    ⭐
    11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?
    ⭐⭐⭐
    11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?
    ⭐
    12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?
    ACOLEA sont déjà associés à travers notre groupe ADOS.
    13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ?
    14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?
    15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon \nprojet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :
    Notre projet doit devenir réalité car il est indispensable pour le public concerné.\n
    Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés \npar le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture, \nachat de mobilier, marquages au sol...)
    Construction de mûrs en verre pour délimiter les espaces, peinture, achat de mobilier, achat de jeux, de livres, tatamis pour le sport, la décoration,
    J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :
    Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :
    Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de \nla Ville (autre que le budget participatif) ?
    Non
    Si oui, précisez auprès de quel service :
    "]
Ajouts
  • +["
    💡
    Dans le cadre de nos nouveaux locaux, nous avons pour ambition de créer un espace dédié aux adolescents et aux seniors du quartier. Ce projet a pour objectif de répondre à leurs besoins spécifiques tout en favorisant la création de liens intergénérationnels. Ce lieu sera mis à disposition dans un cadre défini, afin de permettre à ces publics de se retrouver et de mener des activités variées de leur choix (jeux, discussions, débats, goûters, activités sportives…).\n\nLa salle pourra être utilisée par les ados seuls, les seniors seuls mais il y aura également des moments partagés afin de créer du lien entre ces publics différents. \n\nSitué dans une partie lumineuse de nos nouveaux espaces, la salle sera conçue sous forme d’aquarium pour offrir une belle clarté et une visibilité accrue. L'aménagement et les modalités d'utilisation seront principalement pensés par les adolescents, en concertation avec les seniors, lors de réunions organisées avec le soutien d’ACOLEA et d’Éléphant et Intention.\n\nUn lieu convivial et polyvalent\nCette salle sera un espace multifonctionnel permettant de :\n\nSe retrouver pour des moments de détente, de jeu ou d’activités libres, organiser des discussions et des débats sur des thématiques choisies par les utilisateurs., partager des goûters, pratiquer des activités sportives légères et mener des projets communs.\nL’espace sera accessible de manière autonome : Aux adolescents, pour des temps de rencontre et de loisirs entre pairs, aux seniors, pour se réunir dans un cadre convivial et animé, ensemble, lors de moments partagés spécifiquement.
    👤 Mon lien principal avec Villeurbanne
    J'y travaille
    🏙️ Dans quel quartier ?
    Buers / Croix-Luizet
    👀 Je propose cette idée en tant que :
    association
    Nombre de personnes dans mon collectif (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que groupe de personnes ou collectif constitué) :
    13
    Raison sociale (uniquement si j'ai déposé mon idée en tant que personne \nmorale - association, société publique ou privée à but non lucratif ou \navec un agrément ESUS):
    ACBCL - Association Culturelle Buers et Croix Luizet
    1/ Quels sont les besoins/problèmes que j'ai identifié et auxquels mon idée répond ?
    Pour les adolescents\nUn besoin d’autonomie et d’espace dédié : ils recherchent un lieu où ils peuvent se réunir en dehors du cadre scolaire ou familial, dans un environnement qu’ils s’approprient et qu’ils gèrent en partie eux-mêmes afin de lutter contre l’ennui et l’isolement.\n\nCe projet répond au besoin de proposer des activités variées et accessibles pour occuper les adolescents de manière constructive et ludique.\nUn espace pour s’exprimer et échanger : les adolescents ont besoin d’espaces pour discuter, débattre et développer leurs idées, tout en bénéficiant d’un cadre structurant.\nPour les seniors; c'est un besoin de lien social : certains parmi eux, souffrent souvent d’isolement, surtout en milieu urbain. Cet espace leur offre une opportunité de rencontrer d’autres personnes et de tisser des relations.\nUn espace de détente et d’activités adaptées : ce projet répond au besoin d’un lieu où les seniors peuvent participer à des activités conviviales et adaptées à leurs capacités et intérêts.\nPour les deux publics : Adolescents et Seniors; cela va permettre de créer des ponts entre les générations : cet espace facilite des rencontres et des échanges enrichissants entre adolescents et seniors.\nUn lieu d’apprentissage mutuel :\n\nLes seniors peuvent transmettre leur savoir et leur expérience, tandis que les adolescents apportent une dynamique et des perspectives nouvelles.\nUn sentiment d’appartenance :\n\nParticiper à l’aménagement et à la gestion de la salle renforce l’engagement de chacun et crée un espace où les deux groupes se sentent valorisés et impliqués.\nPour le quartier et l’association\nUn lieu structurant pour la vie locale :\n\nCe projet crée un espace inclusif et ouvert qui répond aux besoins spécifiques des habitants tout en renforçant la cohésion sociale.\nUne démarche durable et collaborative :\n\nEn intégrant une réflexion sur la consommation énergétique et en impliquant les publics dans le processus de conception, ce projet répond aussi à des problématiques de gestion responsable des ressources et de co-construction.\n
    2/ Qu'est ce que propose pour résoudre ces problèmes/besoins ?
    Votre association propose plusieurs solutions concrètes et innovantes pour répondre aux besoins et problèmes identifiés. Voici les principales propositions et actions que vous mettez en place :\n\n1. Un espace dédié, accessible et adapté\nProposition : Aménager une salle lumineuse et accueillante au sein des nouveaux locaux, conçue spécifiquement pour répondre aux attentes des adolescents et des seniors.\nRésultat attendu : Offrir un lieu de rencontre sécurisé, stimulant et accessible pour ces publics, favorisant leur autonomie et leur bien-être.\n2. Une approche intergénérationnelle\nProposition : Permettre une utilisation mixte de la salle avec des moments réservés à chaque groupe (ados ou seniors seuls) et des temps partagés pour encourager les échanges intergénérationnels.\nRésultat attendu : Créer des liens sociaux et lutter contre les préjugés entre générations, tout en favorisant l'apprentissage mutuel.\n3. Implication des bénéficiaires dans la conception et la gestion\nProposition :\nOrganiser des réunions de concertation avec les adolescents et les seniors pour définir ensemble l’aménagement de la salle et les modalités d’utilisation.\nFaire participer ces publics à la gestion quotidienne du lieu, en coordination avec l’association.\nRésultat attendu : Renforcer le sentiment d’appartenance, responsabiliser les usagers et garantir que le lieu réponde réellement à leurs attentes.\n4. Activités variées et sur mesure\nProposition : Mettre à disposition un espace polyvalent permettant la pratique d’activités diversifiées :\nJeux, débats, goûters, ateliers créatifs ou culturels, discussions informelles.\nActivités physiques douces adaptées aux seniors ou dynamiques pour les adolescents.\nRésultat attendu : Répondre aux envies et besoins spécifiques des usagers en leur offrant un cadre d’épanouissement.\n5. Un lieu conçu pour la durabilité et l’esthétique\nProposition :\nConcevoir la salle sous forme d’« aquarium » pour maximiser la luminosité et favoriser une ambiance conviviale.\nIntégrer des solutions pour limiter la consommation énergétique du lieu (éclairage LED, optimisation thermique, etc.).\nRésultat attendu : Offrir un espace agréable tout en s’inscrivant dans une démarche écologique et responsable.\n6. Soutien et accompagnement par des partenaires\nProposition : Collaborer avec des structures expertes comme ACOLEA et Éléphant et Intention pour :\nFaciliter les ateliers de concertation et la coordination intergénérationnelle.\nFournir des ressources et des idées pour des activités innovantes.\nRésultat attendu : Bénéficier de l’expertise de partenaires pour garantir la réussite et la pertinence du projet.\n7. Coordination et suivi par l’association\nProposition : L’ACBCL assure une gestion active du lieu en collaboration avec les adolescents et les seniors pour définir un cadre clair d’utilisation et veiller à son bon fonctionnement.\nRésultat attendu : Maintenir un espace harmonieux, organisé et répondant aux attentes des deux publics sur le long terme.\nEn résumé\nL’association répond aux besoins et problèmes identifiés en proposant une salle polyvalente, lumineuse et accessible, conçue de manière participative et favorisant le lien social. Ce projet s’inscrit dans une démarche à la fois écologique, collaborative, et centrée sur les usagers, avec un suivi actif pour garantir sa pérennité et son impact positif sur la communauté.
    3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?
    Permanent
    S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :
    4/ Où mon projet peut-il être localisé ?
    à l'ACBCL
    Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :
    ACBCL : 33 rue du 8 mai 1945
    6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?
    7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?
    Pour rendre votre projet de salle intergénérationnelle le plus écologique possible, vous pouvez intégrer des principes de durabilité environnementale à toutes les étapes : conception, aménagement, fonctionnement et gestion quotidienne. Voici des pistes pour maximiser l’impact écologique de votre projet :\n\n1. Conception et construction de la salle\nOptimisation de l'énergie\nIsolation thermique performante : Utilisez des matériaux isolants écologiques (chanvre, ouate de cellulose) pour réduire les besoins de chauffage ou de climatisation.\nÉclairage naturel : Conservez ou amplifiez les ouvertures pour profiter de la lumière naturelle, avec des baies vitrées ou des matériaux réfléchissants.\nÉclairage LED : Optez pour des ampoules LED à faible consommation pour les besoins en lumière artificielle.\nMatériaux durables et recyclés\nChoix des matériaux : Privilégiez des matériaux de construction locaux, recyclés ou à faible empreinte carbone (bois certifié FSC, acier recyclé, peintures écologiques).\nMobilier écologique : Préférez des meubles en matériaux durables ou réutilisés, issus de circuits de seconde main ou de fabrication responsable.\n2. Aménagement écologique\nOptimisation énergétique\nCapteurs de lumière et minuterie : Installez des détecteurs de mouvement ou des minuteries pour l’éclairage afin d’éviter le gaspillage.\nÉnergie renouvelable : Si possible, équipez les locaux de panneaux solaires ou raccordez-les à un fournisseur d’électricité verte.\nGestion des ressources\nRéduction de la consommation d’eau : Installez des robinets avec réducteurs de débit ou des systèmes de récupération d’eau de pluie pour le nettoyage ou les sanitaires.\nPlantes d’intérieur : Intégrez des plantes pour améliorer la qualité de l’air et renforcer l’ambiance naturelle.\n3. Fonctionnement durable\nGestion des déchets\nTri sélectif : Mettez en place des poubelles adaptées (recyclables, déchets organiques, non recyclables).\nCompostage : Envisagez un système de compost pour les déchets organiques générés (notamment lors des goûters).\nRéduction des déchets : Favorisez les gobelets, assiettes et couverts réutilisables plutôt que jetables.\nApprovisionnement responsable\nConsommables : Achetez des produits en vrac ou avec peu d’emballage, privilégiez les produits locaux et issus de l’agriculture biologique.\nFournitures : Optez pour du matériel éducatif et ludique écologique (jeux en bois, matériaux recyclés, papeterie durable).\n4. Sensibilisation et éducation à l’écologie\nAteliers pratiques\nOrganisez des activités intergénérationnelles autour du développement durable, comme :\nLa fabrication de produits ménagers naturels.\nLe jardinage urbain ou la création de mini potagers.\nLa réparation d’objets ou la couture pour éviter le gaspillage.\nCommunication écologique\nSensibilisez les usagers (ados et seniors) avec des affiches ou des supports expliquant les gestes écoresponsables dans la salle : tri des déchets, économies d’énergie, respect des ressources.\n5. Modes de transport et accessibilité\nEncourager les déplacements doux : Prévoyez un parking pour vélos ou un accès facile à pied ou en transports en commun.\nCovoiturage : Incitez à organiser des déplacements partagés, notamment pour les seniors.\n6. Suivi et amélioration continue\nÉvaluation de l’impact environnemental\nSuivez la consommation énergétique et l’utilisation des ressources pour identifier des pistes d’amélioration (par exemple, en utilisant des compteurs intelligents).\nÉcoute des utilisateurs\nConsultez régulièrement les usagers pour recueillir des idées d’améliorations écologiques adaptées à leurs besoins et usages.\nEn résumé\nPour rendre votre projet le plus écologique possible, intégrez des principes de durabilité à toutes les étapes, du choix des matériaux à la gestion quotidienne, tout en sensibilisant les usagers à ces pratiques. L’objectif est de faire de cette salle un modèle d’écoresponsabilité, en combinant des actions concrètes et éducatives qui inspireront la communauté.
    8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?
    9/ En tant que porteur·se de ce projet :
    je suis indispensable pour sa réalisation MAIS pas pour le faire fonctionner
    10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :
    ⭐⭐⭐
    10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :
    ⭐
    11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?
    ⭐⭐⭐
    11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?
    ⭐
    12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?
    ACOLEA sont déjà associés à travers notre groupe ADOS.
    13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ?
    14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?
    1. Phase de préparation et d'étude du projet : définir les besoins, structurer le projet, mobiliser les ressources nécessaires.\nDurée : 1 à 2 mois.\n\n2. Conception du projet : objectifs : Planifier les détails du projet avec les parties prenantes.\nContenu : Co-construction avec les usagers :\nOrganiser des ateliers participatifs avec adolescents et seniors pour décider ensemble de l’aménagement de la salle, des activités à proposer, et des règles d’utilisation.\nDurée : 2 à 3 mois.\n\n3. Aménagement et mise en place\nObjectifs : Créer la salle et installer les équipements nécessaires.\nContenu : Travaux d’aménagement, Réaliser les travaux (peinture, mobilier, éclairage).\nInstaller des équipements spécifiques (jeux, tables, chaises, espace numérique).\nDurée : 2 à 3 mois.\n\n4. Lancement et test de la salle\nObjectifs : Ouvrir la salle au public et ajuster le fonctionnement en fonction des premiers retours.\nContenu : Inauguration :\nDurée : 1 à 2 mois.\n\n
    15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon \nprojet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :
    Notre projet doit devenir réalité car il est indispensable pour le public concerné.\n1. Un lieu unique pour tisser des liens et briser les solitudes\n2. Un modèle innovant d’inclusion et de participation locale\n3. Un espace durable qui regarde vers l’avenir\n
    Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés \npar le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture, \nachat de mobilier, marquages au sol...)
    Construction de mûrs en verre pour délimiter les espaces, peinture, achat de mobilier, achat de jeux, de livres, tatamis pour le sport, la décoration,
    J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :
    Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :
    Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de \nla Ville (autre que le budget participatif) ?
    Non
    Si oui, précisez auprès de quel service :
    "]
Suppressions
  • -: Permettre une utilisation mixte de la salle avec des moments réservés à chaque groupe (ados ou seniors seuls) et des temps partagés pour encourager les échanges intergénérationnels.
  • -Résultat attendu : Créer des liens sociaux et lutter contre les préjugés entre générations, tout en favorisant l'apprentissage mutuel.
  • -3. Implication des bénéficiaires dans la conception et la gestion
  • -Proposition :
  • -Organiser des réunions de concertation avec les adolescents et les seniors pour définir ensemble l’aménagement de la salle et les modalités d’utilisation.
  • -Faire participer ces publics à la gestion quotidienne du lieu, en coordination avec l’association.
  • -Résultat attendu : Renforcer le sentiment d’appartenance, responsabiliser les usagers et garantir que le lieu réponde réellement à leurs attentes.
  • -4. Activités variées et sur mesure
  • -Proposition : Mettre à disposition un espace polyvalent permettant la pratique d’activités diversifiées :
  • -Jeux, débats, goûters, ateliers créatifs ou culturels, discussions informelles.
  • -Activités physiques douces adaptées aux seniors ou dynamiques pour les adolescents.
  • -Résultat attendu : Répondre aux envies et besoins spécifiques des usagers en leur offrant un cadre d’épanouissement.
  • -5. Un lieu conçu pour la durabilité et l’esthétique
  • -Proposition :
  • -Concevoir la salle sous forme d’« aquarium » pour maximiser la luminosité et favoriser une ambiance conviviale.
  • -Intégrer des solutions pour limiter la consommation énergétique du lieu (éclairage LED, optimisation thermique, etc.).
  • -Résultat attendu : Offrir un espace agréable tout en s’inscrivant dans une démarche écologique et responsable.
  • -6. Soutien et accompagnement par des partenaires
  • -Proposition : Collaborer avec des structures expertes comme ACOLEA et Éléphant et Intention pour :
  • -Faciliter les ateliers de concertation et la coordination intergénérationnelle.
  • -Fournir des ressources et des idées pour des activités innovantes.
  • -Résultat attendu : Bénéficier de l’expertise de partenaires pour garantir la réussite et la pertinence du projet.
  • -7. Coordination et suivi par l’association
  • -Proposition : L’ACBCL assure une gestion active du lieu en collaboration avec les adolescents et les seniors pour définir un cadre clair d’utilisation et veiller à son bon fonctionnement.
  • -Résultat attendu : Maintenir un espace harmonieux, organisé et répondant aux attentes des deux publics sur le long terme.
  • -En résumé
  • -L’association répond aux besoins et problèmes identifiés en proposant une salle polyvalente, lumineuse et accessible, conçue de manière participative et favorisant le lien social. Ce projet s’inscrit dans une démarche à la fois écologique, collaborative, et centrée sur les usagers, avec un suivi actif pour garantir sa pérennité et son impact positif sur la communauté.</div></dd><dt name=\"radio-group-1731433210786-0\">3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731433210786-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Permanent\">Permanent</div></dd><dt name=\"text-1731433357270-0\">S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :</dt><dd id=\"text-1731433357270-0\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078447171-0\">4/ Où mon projet peut-il être localisé ?</dt><dd id=\"radio-group-1731078447171-0\" name=\"radio-group\"><div>à l'ACBCL</div></dd><dt name=\"text-1731078030865\">Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :</dt><dd id=\"text-1731078030865\" name=\"text\"><div>ACBCL : 33 rue du 8 mai 1945</div></dd><dt name=\"textarea-1731434070005\">6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434070005\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731434122092\">7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434122092\" name=\"textarea\"><div>Pour rendre votre projet de salle intergénérationnelle le plus écologique possible, vous pouvez intégrer des principes de durabilité environnementale à toutes les étapes : conception, aménagement, fonctionnement et gestion quotidienne. Voici des pistes pour maximiser l’impact écologique de votre projet :
  • -
  • -1. Conception et construction de la salle
  • -Optimisation de l'énergie
  • -Isolation thermique performante : Utilisez des matériaux isolants écologiques (chanvre, ouate de cellulose) pour réduire les besoins de chauffage ou de climatisation.
  • -Éclairage naturel : Conservez ou amplifiez les ouvertures pour profiter de la lumière naturelle, avec des baies vitrées ou des matériaux réfléchissants.
  • -Éclairage LED : Optez pour des ampoules LED à faible consommation pour les besoins en lumière artificielle.
  • -Matériaux durables et recyclés
  • -Choix des matériaux : Privilégiez des matériaux de construction locaux, recyclés ou à faible empreinte carbone (bois certifié FSC, acier recyclé, peintures écologiques).
  • -Mobilier écologique : Préférez des meubles en matériaux durables ou réutilisés, issus de circuits de seconde main ou de fabrication responsable.
  • -2. Aménagement écologique
  • -Optimisation énergétique
  • -Capteurs de lumière et minuterie : Installez des détecteurs de mouvement ou des minuteries pour l’éclairage afin d’éviter le gaspillage.
  • -Énergie renouvelable : Si possible, équipez les locaux de panneaux solaires ou raccordez-les à un fournisseur d’électricité verte.
  • -Gestion des ressources
  • -Réduction de la consommation d’eau : Installez des robinets avec réducteurs de débit ou des systèmes de récupération d’eau de pluie pour le nettoyage ou les sanitaires.
  • -Plantes d’intérieur : Intégrez des plantes pour améliorer la qualité de l’air et renforcer l’ambiance naturelle.
  • -3. Fonctionnement durable
  • -Gestion des déchets
  • -Tri sélectif : Mettez en place des poubelles adaptées (recyclables, déchets organiques, non recyclables).
  • -Compostage : Envisagez un système de compost pour les déchets organiques générés (notamment lors des goûters).
  • -Réduction des déchets : Favorisez les gobelets, assiettes et couverts réutilisables plutôt que jetables.
  • -Approvisionnement responsable
  • -Consommables : Achetez des produits en vrac ou avec peu d’emballage, privilégiez les produits locaux et issus de l’agriculture biologique.
  • -Fournitures : Optez pour du matériel éducatif et ludique écologique (jeux en bois, matériaux recyclés, papeterie durable).
  • -4. Sensibilisation et éducation à l’écologie
  • -Ateliers pratiques
  • -Organisez des activités intergénérationnelles autour du développement durable, comme :
  • -La fabrication de produits ménagers naturels.
  • -Le jardinage urbain ou la création de mini potagers.
  • -La réparation d’objets ou la couture pour éviter le gaspillage.
  • -Communication écologique
  • -Sensibilisez les usagers (ados et seniors) avec des affiches ou des supports expliquant les gestes écoresponsables dans la salle : tri des déchets, économies d’énergie, respect des ressources.
  • -5. Modes de transport et accessibilité
  • -Encourager les déplacements doux : Prévoyez un parking pour vélos ou un accès facile à pied ou en transports en commun.
  • -Covoiturage : Incitez à organiser des déplacements partagés, notamment pour les seniors.
  • -6. Suivi et amélioration continue
  • -Évaluation de l’impact environnemental
  • -Suivez la consommation énergétique et l’utilisation des ressources pour identifier des pistes d’amélioration (par exemple, en utilisant des compteurs intelligents).
  • -Écoute des utilisateurs
  • -Consultez régulièrement les usagers pour recueillir des idées d’améliorations écologiques adaptées à leurs besoins et usages.
  • -En résumé
  • -Pour rendre votre projet le plus écologique possible, intégrez des principes de durabilité à toutes les étapes, du choix des matériaux à la gestion quotidienne, tout en sensibilisant les usagers à ces pratiques. L’objectif est de faire de cette salle un modèle d’écoresponsabilité, en combinant des actions concrètes et éducatives qui inspireront la communauté.</div></dd><dt name=\"textarea-1731434195540\">8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?</dt><dd id=\"textarea-1731434195540\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078653483\">9/ En tant que porteur·se de ce projet :</dt><dd id=\"radio-group-1731078653483\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">je suis indispensable pour sa réalisation MAIS pas pour le faire fonctionner</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434364043-0\">10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434364043-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434775958\">10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434775958\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435019017\">11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435019017\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435382608\">11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435382608\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">⭐</div></dd><dt name=\"textarea-1731434212436\">12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?</dt><dd id=\"textarea-1731434212436\" name=\"textarea\"><div>ACOLEA sont déjà associés à travers notre groupe ADOS. </div></dd><dt name=\"textarea-1731435508168\">13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ? </dt><dd id=\"textarea-1731435508168\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731435507440\">14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?</dt><dd id=\"textarea-1731435507440\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731435567120\">15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon
  • -projet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :</dt><dd id=\"textarea-1731435567120\" name=\"textarea\"><div>Notre projet doit devenir réalité car il est indispensable pour le public concerné.
  • -</div></dd><dt name=\"textarea-1731435904505-0\">Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés
  • -par le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture,
  • -achat de mobilier, marquages au sol...) </dt><dd id=\"textarea-1731435904505-0\" name=\"textarea\"><div>Construction de mûrs en verre pour délimiter les espaces, peinture, achat de mobilier, achat de jeux, de livres, tatamis pour le sport, la décoration, </div></dd><dt name=\"text-1731080837211\">J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :</dt><dd id=\"text-1731080837211\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"text-1731080869032\">Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :</dt><dd id=\"text-1731080869032\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731436077241-0\">Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de
  • -la Ville (autre que le budget participatif) ?</dt><dd id=\"radio-group-1731436077241-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">Non</div></dd><dt name=\"text-1731080901399\">Si oui, précisez auprès de quel service :</dt><dd id=\"text-1731080901399\" name=\"text\"><div></div></dd></dl></xml>"]
Ajouts
  • +: Permettre une utilisation mixte de la salle avec des moments réservés à chaque groupe (ados ou seniors seuls) et des temps partagés pour encourager les échanges intergénérationnels.
  • +Résultat attendu : Créer des liens sociaux et lutter contre les préjugés entre générations, tout en favorisant l'apprentissage mutuel.
  • +3. Implication des bénéficiaires dans la conception et la gestion
  • +Proposition :
  • +Organiser des réunions de concertation avec les adolescents et les seniors pour définir ensemble l’aménagement de la salle et les modalités d’utilisation.
  • +Faire participer ces publics à la gestion quotidienne du lieu, en coordination avec l’association.
  • +Résultat attendu : Renforcer le sentiment d’appartenance, responsabiliser les usagers et garantir que le lieu réponde réellement à leurs attentes.
  • +4. Activités variées et sur mesure
  • +Proposition : Mettre à disposition un espace polyvalent permettant la pratique d’activités diversifiées :
  • +Jeux, débats, goûters, ateliers créatifs ou culturels, discussions informelles.
  • +Activités physiques douces adaptées aux seniors ou dynamiques pour les adolescents.
  • +Résultat attendu : Répondre aux envies et besoins spécifiques des usagers en leur offrant un cadre d’épanouissement.
  • +5. Un lieu conçu pour la durabilité et l’esthétique
  • +Proposition :
  • +Concevoir la salle sous forme d’« aquarium » pour maximiser la luminosité et favoriser une ambiance conviviale.
  • +Intégrer des solutions pour limiter la consommation énergétique du lieu (éclairage LED, optimisation thermique, etc.).
  • +Résultat attendu : Offrir un espace agréable tout en s’inscrivant dans une démarche écologique et responsable.
  • +6. Soutien et accompagnement par des partenaires
  • +Proposition : Collaborer avec des structures expertes comme ACOLEA et Éléphant et Intention pour :
  • +Faciliter les ateliers de concertation et la coordination intergénérationnelle.
  • +Fournir des ressources et des idées pour des activités innovantes.
  • +Résultat attendu : Bénéficier de l’expertise de partenaires pour garantir la réussite et la pertinence du projet.
  • +7. Coordination et suivi par l’association
  • +Proposition : L’ACBCL assure une gestion active du lieu en collaboration avec les adolescents et les seniors pour définir un cadre clair d’utilisation et veiller à son bon fonctionnement.
  • +Résultat attendu : Maintenir un espace harmonieux, organisé et répondant aux attentes des deux publics sur le long terme.
  • +En résumé
  • +L’association répond aux besoins et problèmes identifiés en proposant une salle polyvalente, lumineuse et accessible, conçue de manière participative et favorisant le lien social. Ce projet s’inscrit dans une démarche à la fois écologique, collaborative, et centrée sur les usagers, avec un suivi actif pour garantir sa pérennité et son impact positif sur la communauté.</div></dd><dt name=\"radio-group-1731433210786-0\">3/ Combien de temps mon projet va-t-il durer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731433210786-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"Permanent\">Permanent</div></dd><dt name=\"text-1731433357270-0\">S'il est ponctuel, je précise la récurrence et/ou la durée :</dt><dd id=\"text-1731433357270-0\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078447171-0\">4/ Où mon projet peut-il être localisé ?</dt><dd id=\"radio-group-1731078447171-0\" name=\"radio-group\"><div>à l'ACBCL</div></dd><dt name=\"text-1731078030865\">Je précise ma réponse (nom de la rue, du quartier ou de l'espace) :</dt><dd id=\"text-1731078030865\" name=\"text\"><div>ACBCL : 33 rue du 8 mai 1945</div></dd><dt name=\"textarea-1731434070005\">6/ Comment rendre mon projet le plus solidaire possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434070005\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731434122092\">7/ Comment rendre mon projet le plus écologique possible ?</dt><dd id=\"textarea-1731434122092\" name=\"textarea\"><div>Pour rendre votre projet de salle intergénérationnelle le plus écologique possible, vous pouvez intégrer des principes de durabilité environnementale à toutes les étapes : conception, aménagement, fonctionnement et gestion quotidienne. Voici des pistes pour maximiser l’impact écologique de votre projet :
  • +
  • +1. Conception et construction de la salle
  • +Optimisation de l'énergie
  • +Isolation thermique performante : Utilisez des matériaux isolants écologiques (chanvre, ouate de cellulose) pour réduire les besoins de chauffage ou de climatisation.
  • +Éclairage naturel : Conservez ou amplifiez les ouvertures pour profiter de la lumière naturelle, avec des baies vitrées ou des matériaux réfléchissants.
  • +Éclairage LED : Optez pour des ampoules LED à faible consommation pour les besoins en lumière artificielle.
  • +Matériaux durables et recyclés
  • +Choix des matériaux : Privilégiez des matériaux de construction locaux, recyclés ou à faible empreinte carbone (bois certifié FSC, acier recyclé, peintures écologiques).
  • +Mobilier écologique : Préférez des meubles en matériaux durables ou réutilisés, issus de circuits de seconde main ou de fabrication responsable.
  • +2. Aménagement écologique
  • +Optimisation énergétique
  • +Capteurs de lumière et minuterie : Installez des détecteurs de mouvement ou des minuteries pour l’éclairage afin d’éviter le gaspillage.
  • +Énergie renouvelable : Si possible, équipez les locaux de panneaux solaires ou raccordez-les à un fournisseur d’électricité verte.
  • +Gestion des ressources
  • +Réduction de la consommation d’eau : Installez des robinets avec réducteurs de débit ou des systèmes de récupération d’eau de pluie pour le nettoyage ou les sanitaires.
  • +Plantes d’intérieur : Intégrez des plantes pour améliorer la qualité de l’air et renforcer l’ambiance naturelle.
  • +3. Fonctionnement durable
  • +Gestion des déchets
  • +Tri sélectif : Mettez en place des poubelles adaptées (recyclables, déchets organiques, non recyclables).
  • +Compostage : Envisagez un système de compost pour les déchets organiques générés (notamment lors des goûters).
  • +Réduction des déchets : Favorisez les gobelets, assiettes et couverts réutilisables plutôt que jetables.
  • +Approvisionnement responsable
  • +Consommables : Achetez des produits en vrac ou avec peu d’emballage, privilégiez les produits locaux et issus de l’agriculture biologique.
  • +Fournitures : Optez pour du matériel éducatif et ludique écologique (jeux en bois, matériaux recyclés, papeterie durable).
  • +4. Sensibilisation et éducation à l’écologie
  • +Ateliers pratiques
  • +Organisez des activités intergénérationnelles autour du développement durable, comme :
  • +La fabrication de produits ménagers naturels.
  • +Le jardinage urbain ou la création de mini potagers.
  • +La réparation d’objets ou la couture pour éviter le gaspillage.
  • +Communication écologique
  • +Sensibilisez les usagers (ados et seniors) avec des affiches ou des supports expliquant les gestes écoresponsables dans la salle : tri des déchets, économies d’énergie, respect des ressources.
  • +5. Modes de transport et accessibilité
  • +Encourager les déplacements doux : Prévoyez un parking pour vélos ou un accès facile à pied ou en transports en commun.
  • +Covoiturage : Incitez à organiser des déplacements partagés, notamment pour les seniors.
  • +6. Suivi et amélioration continue
  • +Évaluation de l’impact environnemental
  • +Suivez la consommation énergétique et l’utilisation des ressources pour identifier des pistes d’amélioration (par exemple, en utilisant des compteurs intelligents).
  • +Écoute des utilisateurs
  • +Consultez régulièrement les usagers pour recueillir des idées d’améliorations écologiques adaptées à leurs besoins et usages.
  • +En résumé
  • +Pour rendre votre projet le plus écologique possible, intégrez des principes de durabilité à toutes les étapes, du choix des matériaux à la gestion quotidienne, tout en sensibilisant les usagers à ces pratiques. L’objectif est de faire de cette salle un modèle d’écoresponsabilité, en combinant des actions concrètes et éducatives qui inspireront la communauté.</div></dd><dt name=\"textarea-1731434195540\">8/ Quelles sont les difficultés ou les points de vigilance que j'identifie pour la mise en place de mon projet ?</dt><dd id=\"textarea-1731434195540\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731078653483\">9/ En tant que porteur·se de ce projet :</dt><dd id=\"radio-group-1731078653483\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">je suis indispensable pour sa réalisation MAIS pas pour le faire fonctionner</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434364043-0\">10a/ Pour sa réalisation, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434364043-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731434775958\">10b/ Pour le faire fonctionner, en termes de temps, mon projet demande qu'on lui consacre :</dt><dd id=\"radio-group-1731434775958\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435019017\">11a/ Pour réaliser mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435019017\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-3\">⭐⭐⭐</div></dd><dt name=\"radio-group-1731435382608\">11b/ Pour faire fonctionner mon projet, en tant que porteur·se de projet, combien de temps pourrais-je lui consacrer ?</dt><dd id=\"radio-group-1731435382608\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-1\">⭐</div></dd><dt name=\"textarea-1731434212436\">12/ Quels partenaires pourraient m'aider dans ce projet ? Sont-ils déjà associés au projet ? Ont-ils déjà donné leur accord ?</dt><dd id=\"textarea-1731434212436\" name=\"textarea\"><div>ACOLEA sont déjà associés à travers notre groupe ADOS. </div></dd><dt name=\"textarea-1731435508168\">13/ Si je ne suis pas en mesure de m'impliquer, qui peut gérer et faire fonctionner mon projet ? </dt><dd id=\"textarea-1731435508168\" name=\"textarea\"><div></div></dd><dt name=\"textarea-1731435507440\">14/ Quelles sont les étapes clefs pour réaliser mon projet, ainsi que le contenu et la durée de chacune ?</dt><dd id=\"textarea-1731435507440\" name=\"textarea\"><div>1. Phase de préparation et d'étude du projet : définir les besoins, structurer le projet, mobiliser les ressources nécessaires.\nDurée : 1 à 2 mois.\n\n2. Conception du projet : objectifs : Planifier les détails du projet avec les parties prenantes.\nContenu : Co-construction avec les usagers :\nOrganiser des ateliers participatifs avec adolescents et seniors pour décider ensemble de l’aménagement de la salle, des activités à proposer, et des règles d’utilisation.\nDurée : 2 à 3 mois.\n\n3. Aménagement et mise en place\nObjectifs : Créer la salle et installer les équipements nécessaires.\nContenu : Travaux d’aménagement, Réaliser les travaux (peinture, mobilier, éclairage).\nInstaller des équipements spécifiques (jeux, tables, chaises, espace numérique).\nDurée : 2 à 3 mois.\n\n4. Lancement et test de la salle\nObjectifs : Ouvrir la salle au public et ajuster le fonctionnement en fonction des premiers retours.\nContenu : Inauguration :\nDurée : 1 à 2 mois.\n\n</div></dd><dt name=\"textarea-1731435567120\">15/ Et enfin, si je devais faire rêver sur mon projet, je dirais \"Mon
  • +projet doit devenir réalité car (je donne mes 3 meilleurs arguments)...\" :</dt><dd id=\"textarea-1731435567120\" name=\"textarea\"><div>Notre projet doit devenir réalité car il est indispensable pour le public concerné.
  • +1. Un lieu unique pour tisser des liens et briser les solitudes\n2. Un modèle innovant d’inclusion et de participation locale\n3. Un espace durable qui regarde vers l’avenir\n</div></dd><dt name=\"textarea-1731435904505-0\">Je liste de manière précise les différents coûts qui seraient financés
  • +par le budget participatif (exemple : préparation du terrain, clôture,
  • +achat de mobilier, marquages au sol...) </dt><dd id=\"textarea-1731435904505-0\" name=\"textarea\"><div>Construction de mûrs en verre pour délimiter les espaces, peinture, achat de mobilier, achat de jeux, de livres, tatamis pour le sport, la décoration, </div></dd><dt name=\"text-1731080837211\">J'estime le budget total de mon projet (cela peut être une approximation) :</dt><dd id=\"text-1731080837211\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"text-1731080869032\">Si le montant de mon projet dépasse 200 000€, je précise mes autres sources de financement :</dt><dd id=\"text-1731080869032\" name=\"text\"><div></div></dd><dt name=\"radio-group-1731436077241-0\">Mon projet fait-il aussi l'objet d'une demande de subvention auprès de
  • +la Ville (autre que le budget participatif) ?</dt><dd id=\"radio-group-1731436077241-0\" name=\"radio-group\"><div alt=\"option-2\">Non</div></dd><dt name=\"text-1731080901399\">Si oui, précisez auprès de quel service :</dt><dd id=\"text-1731080901399\" name=\"text\"><div></div></dd></dl></xml>"]
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Avatar: KHELIFI KHELIFI
Version créée le 12/12/2024 11:54

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